【课堂设计】2014-2015学年高中地理学案：1.3.2 地球自转的地理意义（人教版必修1）.docVIP

第2课时　地球自转的地理意义[学习目标]　1.掌握昼夜交替的形成原因和晨昏线的特点。2.掌握地方时、区时及日期的计算。3.掌握沿地表水平运动物体的偏移规律，能够解释相关地理现象。 一、昼夜交替和时差 1．昼夜交替 (1)原因 (2)周期 2．晨昏线(圈) (1)概念：⑤____半球与⑥____半球的分界线(圈)。 (2)意义：纬线上昼弧与⑦________的分界线。 3．地方时 (1)成因：地球自西向东⑧________，同一纬度地区⑨________的地点比⑩________的地点时间早。 (2)规律 4．时区和区时 (1)时区划分：图中共可划分____个时区，每个时区跨经度15°，A是________，B是________，C是________。 (2)区时：每个时区________的地方时。 (3)北京时间：________的区时(________的地方时；北京所在时区的区时)。 (4)区时的换算：图中B与C相差____小时。 5．国际日界线 (1)图中D与E合称________，中央经线为________，原则上作为国际日界线。 (2)意义：“________”和“________”的分界线。 二、沿地表水平运动物体的偏移 1．产生 ? 2．规律 我的疑惑 1．　 2．　 3．　 探究点一　昼夜交替 探究材料　教材P16图1.19昼半球和夜半球。 1