火庙中学八思想品德（下）导学案.docVIP

八年级思想品德（下册）导学案 第一课?国家的主人?广泛的权利?????????　　???人民当家作主的国家制定人：张开春 制定时间：2015年3月1日 审核人： 一、温故知新：（5分钟） 二、 呈现学习目标：（2分钟） ?（一）知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。 ?　　? ?　　? ? ?　　? 三、自主学习导航（组内展示自学成果，6---8分钟） 1．国家性质？ 2．我国现阶段人民的范围？ 在我国现阶段，包括 和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3． 是我们国家和社会的主人。 5． 人民与公民的区别？ 人民是区别于敌人的 概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是 概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括 ，又包括具有我国国籍的被剥夺 的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。 6．我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是 。 7.我国的权利保障体制：我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。我国通过以 为核心、以 保障和 保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 8．立法保障和司法保障？ 9．从某种意义上说，社会进步的重要标志在于 能够得到尊重和保障。 四、小组在全班展示自学成果，教师点拨（8—10分钟） 五、小组合作探究（8—10分钟） 基训1探究二 六、当堂训练（8分钟） 1．凡具有一国国籍的人，就是该国的( )。 A．选民 B．公民 C．人民 D．居民 2．下列使用“公民”或“人民”不正确的是( )。 A．中华人民共和国的一切权力属于公民 B．我国的一切国家机关必须接受人民的监督 C．我国公民行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作 D．中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 3．由( ) 规定的公民权利，是公民的基本权利，是公民最主要、最根本的权利。 A．民法 B．全国人民代表大会 C．宪法 D．宪法和法律 4．下列行为不属于正确行使公民权利的有( )。 A．小东拒绝父亲让他辍学的要求，坚持回校学习 B．小明打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑网吧” C．小文找哥哥教训曾经欺负自己的同学 D．小倩督促做生意的爸爸及时交足税款 5．某校的午休铃声响后，小刘还在大声朗读英语。同学提醒他不要打扰别人，他 却说： “学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小刘的言行错在( )。 ①权利和自由的理解有偏差 ②不知道公民依法享有哪些权利 ③柠使权利和自由时，损害了他人的合法权利和自由 ④没有理解权利和义务的一致性 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④ 6．李某为盖住房而备料，邻居告诉李说吴某偷了他一盆沙子，李某找到吴某便上前一棒打断了吴的腿，结果李因故意伤害他人被拘留。这个案例中，李某的教训在于( )。 A．李某盖私房是不合法的 B．李某无权保护自己利益 C．李某未依法维护自己的正当权利 D．李某没有权利在侵害前实施防卫 非选择题 1.“我国公民的权利受到宪法和法律的保障，所以公民可以根据自己的意愿随意行使权利。”这种说法正确吗?为什么? 2. 在广州顺德打工的邱某利用手机发布虚假信息： “中国卫生部告知：非典型肺炎突破3万例，“五一”放假七天，请把信息转发给10个用户，您的手机账上将获得200元话费。” 请你结合所学习的知识，对邱某的行为进行评述。 七、知识归纳 学生总结 ?　　 　第二框 我们享有广泛的权利知识目标：知道公民享有广泛而平等的权利，明确公民要依法正确行使权利。　　能力目标：（1）初步培养学生划清是非界限的能力，分清什么是正确行使权利，什么是非法越权。（2）培养学生联系实际，运用所学知识正确指导行为的能力。　　情感态度价值观目标：（1）感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利，培养国家观念，增强热爱祖国的情感。