2014-2015学年高中生物51细胞增殖同步导学案苏教版必修1.docVIP

2014--2015学年生物（苏教版）必修一同步导学案 5.1细胞增殖 一、目标导航 1.学习目标： ⑴了解细胞的生长和增殖具有周期性； ⑵观察动、植物细胞的有丝分裂过程并概述其过程； ⑶ 动植物细胞有丝分裂区别； ⑷描述细胞的无丝分裂。 2.学习重点： ⑴细胞生长和增殖的周期性； ⑵掌握细胞的有丝分裂过程及各时期的特点及物质变化； ⑶动植物细胞有丝分裂区别。 3.学习难点： ⑴真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化； ⑵根据染色体数目、DNA数量变化绘制坐标曲线图（拓展）。 二、知识网络 三、导学过程 “导”—自主预习 1.细胞表面积与体积的关系 （1）细胞体积越大，其__________________越小，细胞的__________________的效率就越低。细胞__________________的关系限制了细胞的长大。 （2）细胞核中的__________________不会随细胞体积的扩大而增加。如果细胞太大，__________________的负担就会过重。 2.细胞增殖 （1）细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体_______________、__________________、__________________、__________________的基础。 （2）细胞以________的方式进行增殖。细胞增殖包括_________和____________整个连续的过程。 （3）真核细胞的分裂方式有三种：__________、_________、______________。 3.有丝分裂 （1）细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂__________________时开始，到下一次分裂__________________时为止，为一个细胞周期。 （2）有丝分裂的过程：一个细胞周期包括__________________和__________________两个阶段。分裂间期约占细胞周期的__________________。分裂间期完成__________________的复制和________________的合成，同时细胞有适度的生长。分裂期是一个连续的过程，可以分为__________________、__________________、__________________、__________________四个时期。 4.无丝分裂 在分裂过程中没有出现__________________和__________________的变化。无丝分裂的典型实例是____________________________________。 “学”—互动探究 探究一、细胞周期概念的理解 阅读课本P80相关内容，小组讨论下列问题： 1.阅读教材，说出细胞周期概念 提示：连续分裂的细胞从一次细胞分裂结束开始，到下一次细胞分裂结束为止的过程。 2.看图5-1细胞周期示意图，细胞周期分为几部分？各部分时期长短。 提示：细胞周期分为分裂间期(在前，时间长)和分裂期(在后，时间短)， 3.细胞周期有哪些表示方法？ 提示：①扇形图 ②字母表示：A→A表示一个完整的细胞周期 ③线段法 4.细胞种类不同，细胞周期是否相同？什么样的细胞有细胞周期？ 提示：细胞种类不同，细胞周期的长短不同。只有连续分裂的细胞才有细胞周期。 问题5．在一个细胞周期内，分裂间期各占多少？ 提示：在一个细胞周期内，分裂间期大约占90%～95%，分裂期约占细胞周期的5%～10%。 6.分裂间期主要作用是什么？ 提示：分裂间期完成DNA复制和有关蛋白质合成。 7.细胞分裂间期染色体是如何变化的？ 提示：染色体经过复制由一个成为两个。 用动画的形式描述染色质丝的复制，及染色体构成： 8.分裂间期的生理意义是什么？分裂期的生理意义是什么？ 提示：遗传物质的复制、遗传物质的平均等分 【经典回眸】如图所示，a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（ ） A.a和b为一个细胞周期 B.c段结束DNA含量增加一倍 C.遗传物质平分一般发生在d段 D.b和c为一个细胞周期 【解析】本题考查学生对细胞周期概念、分裂间期与分裂期的所占时间及遗传物质复制与平分的相关知识。a和c分别为两个周期中的间期，b和d各为一个分裂期。显然A、B、C是正确的，而D则把前一个周期的分裂期与后一个周期的间期组合在一起成为一个细胞周期，没有注意两者的先后，这显然是错误的。 【答案】D 【变式训练】1.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ） A.机体内的体细胞都具有细胞周期 B.细胞周期