荷叶圆圆_166903.docVIP

优质课教案 《荷叶圆圆》 教师：沈尚娟 2011年5月17日 2011年湟中县小学教师课堂教学对抗赛 授课时间 2011年5月17日 授课地点 汉东小学 课 题 《荷叶圆圆》 授课教师 沈尚娟 课 型 新授课 授课年级 一年级 《荷叶圆圆》教学设计 学习目标 知识与技能： 1．能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。 2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。 3．能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。 过程与方法： 自主学习——合作交流——展示反馈 情感态度价值观： 在朗读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。 教学流程 （第一课时） 课前3分钟朗读训练。 啊，多美的小路啊！ 呀，美丽的小路怎么不见了？ 咦，美丽的小路哪儿去了？ 天哪！我的美丽的小路呢？ 美丽的小路好香啊！ 美丽的小路好亮啊！ 让美丽的小路一直和我们在一起吧！ 一、情境导入，揭示课题 1．播放课件：出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳的荷叶美景的画面。学生欣赏。 2．（画面定格在特写的荷叶上。）教师引导：“这是怎样的荷叶？”学生观察得出课题“荷叶圆圆”。 3．教师出示课题，学生齐读。 二、初读课文认识生字 学习目标 能认识“荷、珠”等12