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王称固中心校 关于开展教师业务竞赛，争当“教学能手”评选活动的实施方案 ? 一、指导思想 为扎实推进“一创双优”活动，进一步加强教学研究，提高教师业务水平，促进课改新理念的落实，为我乡中青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进我乡中青年教师的健康、快速成长，经研究，决定开展为期一个月的教师业务竞赛，争当“教学能手”评选活动。 二、领导小组： 组 长：万鸿斌 副组长：赵辰晓 赵全林 组 员：张振济 张际为 高全军 陈 振 高建锋 常方芹 史绪洲 胡纪灵 贾向军 马发领 三、参赛人员 提倡全员参与，50岁以下的专任教师必须参与。 四、比赛形式 课堂教学竞赛（分组竞赛，每位参赛教师上一节公开课） “班班通”多媒体课堂教学大赛 优秀教案、优秀教学反思、作业批改竞赛 业务素养知识竞赛 教学基本功大赛 班级管理工作竞赛及爱岗敬业争先创优竞赛 教学质量竞赛 学校办学水平竞赛 五、组别设置及赛区安排 1、中学分语文、数学、英语、理化、政史五大组举行（音体美组并入数学组）。 2、小学教研协作区： 第一组：常庄、宋集 第二组：王庄、后陈 第三组：许棚、高庄 六、时间安排 10月13—17日：宣传发动 10月18—25日：个人准备 10月26—12月26日：分组比赛 中学：10月26日——11月3日：语文组、数学组赛课 11月4日——11月11日：英语组、政史组、理化组赛课 小学：11月12日——11月26日：小学语文组、数学组赛课 11月27日——12月4日：小学综合学科赛课 中学优质课教学观摩：12月10日、11日、17日、18日 小学优质课教学观摩：12月24日、25日 赛课活动活动总结、竞赛表彰：2012年1月3——5日 中小学教学质量抽测（竞赛）：2011年10中旬 中学教师业务素养知识竞赛：2011年11月19日 小学教师业务素养知识竞赛：2011年12月10日 中小学教师书法、绘画大赛：2011年12月17日 学校办学水平综合督导：2011年12月12日——16日 中小学教师诗文朗诵大赛（普通话）：2011年12月31日 “班班通”多媒体课堂教学大赛：2012年1月10日——20日 中小学优秀教案、教学反思、作业批改展评：2012年1月22日---1月16日 期末总结表彰会：2月2日 六、比赛要求 1、每位选手准备一节课的教学内容，比赛内容自选。小学内容须为本期所授学科，参赛前先报课题，以便统一安排时间、设置进程。 2、赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。 3、中学各比赛组于10月17日之前将赛课参赛选手名单及比赛的具体时间、节次安排上报教导处。每个比赛组安排听课每天不超过两节。 4、参赛教师在比赛前必须提交详细的教学设计一份（小学须五份）（手写或打印均可），供评委或存档使用。 5、同组教师在比赛过程中要积极参与听课并认真评分，各学科（组）在比赛结束后必须围绕此次课堂教学比赛开展一次集中的以评课为主的考研活动。 6、听课结束后，按照学科组中小学各赛区分别推荐2名优秀教师，参加全乡课堂教学展示暨中小学优质课教师评选，按照评选结果，择优推荐参加县课堂教学大赛。 7、参加“班班通”多媒体课堂教学大赛的教师，必须能够对学科与多媒体使用的有效整合。每个协作区必须按照学科必须推荐1——2名教师参加乡级竞赛。按照全乡竞赛结果，择优参加县电教优质课的评选。 8、学校办学水平综合督导，对每个中学和中心小学进行打分排名，用于评价学校和校长的工作。考核结果作为教育教学先进单位和优秀校长评选时的评价依据。 七、评委 1、中学评委 语文组：赵辰晓 王晓蒙 马法领 数学组：陈 振 吴 颖 史续如 英语组：赵全林 赵连恩 栗焕娜 政史组：高全军 陈相栋 李帅杰 理化组：贾相军 史续如 张振济 2、小学评委 第一组：赵全林 胡纪灵 贾相军 第二组：赵辰晓 高全军 史绪洲 第三组：高建锋 张振济 常方芹 3、教师评委 同组其他教师（无特殊情况不得缺席，确需请假须向教导处〈中学〉、校长〈小学〉履行书面请假手续）。 八、评分与奖励 （一）赛课、多媒体课堂教学大赛 1、评分：比赛分评委评分和同组教师评分，分值比例为5：5，评委评分直接计算平均分（评委自己参赛时，计其他评委平均分），同组教师评分去掉一个最高分和一个最低分再计算平均分。 2、奖励：根据比赛成绩，中学语文、数学、英语各组评选“教学能手”三名，政名、理化各组评选“教学能手”两名；小学按教师参赛总数的20%设奖，具体奖额按比例分配至各组。中心校给予一定的物质奖励，并颁发荣誉证书，并择优推荐参加上级竞赛。 （