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用PowerPoint制作连环画 教学目标： 1．了解连环画的相关知识，尝试用PowerPoint制作连环画，对幻灯片的制作知识和技能进行整理与复习。 2．培养学生收集信息、处理信息、传递信息的能力，使学生所学的知识技能得到综合运用。 3．通过学生对作品的自我展示与对他人作品的客观评价，培养学生的审美能力，体验创作的愉悦，学会与他人分享成功的快乐！ 教学重点：用PPT来制作童话故事的连环画 教学难点：图文结合，设计制作有动画效果和切换效果的画面展开情节。 教学准备： ⑴　学习网站，包括故事素材和图片素材、评价系统、示范作品一个。 ⑵　收集连环画，阅读连环画，了解连环画的相关知识；设计草稿纸 教学过程： 一、 谈话导入，激情激趣。 1． 课前我们一起欣赏了连环画。通过欣赏，你对连环画有了哪些了解？ 2． 小结：是的。我们看到的连环画是由一张张连续的、静止的画面组成，构成一个完整的故事，每个画面以图为主，配上简洁的文字说明，使读者了解故事的情节内容。老师小时候就是看着这样的连环画长大的，那时的连环画都是通过手工一张张绘制的。现在科学发达了，我们可以通过电脑制作动画，非常方便，印刷出来就成了现在的连环画了，色彩鲜艳非常漂亮。下面，就让我们一起来欣赏电脑制作的连环画《小蝌蚪找妈妈》。 3． 欣赏作品《小蝌蚪找妈妈》，思考：这个连环画是用什么软件制作的？欣赏完后提问：谁来说说这个连环画是用什么软件制作的？ 4． 揭示课题：这就是今天我们要学习的“用PowerPoint制作连环画”，板书课题：用PowerPoint制作连环画。 二、 主动探索，获取新知。 1． 那怎样用幻灯片来制作连环画呢？下面请同学们再次欣赏《小蝌蚪找妈妈》，边看边想： ⑴ 这个故事是由几个画面组成？ ⑵ 每个画面上都有哪些内容？ ⑶ 这个连环画是怎样来展示画面的？ 2．组织学生交流。 3． 小结：这个故事由四个画面组成，每个画面有背景、人物、文字，还可以加上人物对话。每个画面的图片和文字都可以通过设置自定义动画、幻灯片切换效果等来展现故事情节，还可以用批注的形式来表现人物的对话和心理活动。 三、 小组探索，协作研究。 1．看来同学们已经对用PowerPoint制作的连环画了解得很多了。现在让我们一起动手来制作一个吧！制作之前我们要做哪些准备工作呢？小组讨论一下。 1．小组交流得出：（1）确定主题；（2）设计草稿；（3）收集资料。 2． 展示学习网站的故事素材和图片素材，要求学生浏览素材后确定主题，用简单的图形、线条设计好草稿。 3． 学生自由浏览素材，设计草稿。教师简要评价。 四、 操作实践，展示作品。 1． 师生共同简要复习PPT的操作要点：新建PPT文件、选择版式、插入图片、文本框，重点介绍一下“标注”的操作方法，动画设置和幻灯片切换的设置。 2．提出制作要求： ⑴ 制作四张幻灯片的画面（包括背景、人物、道具），图片资料可以从学习网站上复制。 ⑵ 添加简洁的文字介绍及对话，文字可以直接从素材中复制，或作适当修改。 ⑶ 根据故事情节的发展设计动画效果（如人物的出场顺序、对话的先后顺利、自动播放等）、切换效果。 ⑷ 通过“浏览与放映”命令查看播放效果，及时修改。 ⑸ 作品完成后，以自己的名字保存在“我的文档”中，并通过学习网站中的“作品提交”提交给老师。 3．学生制作连环画，教师巡回指导。 提示： ⑴ 如果遇到操作上的问题，可以请教小组中的同学，也可以请教师帮助。 ⑵ 作品完成后及时提交。提交后可以通过学习网站的“作品展示”来浏览其他同学的作品，并进行打分投票。 4．选择得分较高的作品全班展示，并请参与投票的学生来谈谈对这个作品的看法，可以是优点，也可以是建议，使学生在交流过程中提高审美能力，发展学生的创新思维。 五、 课后延伸，拓展知识。 1．请学生来小结：通过本课的学习有哪些收获？ 2． 师总结：今天只是简单学习了连环画的制作，课后同学们可以将作品作进一步美化，可以添加音乐、录制人物的对话插入到连环画中，使连环画图文并茂，有声有色。喜欢自己编故事的同学可以自己上网搜索素材，自己创编一个故事连环画，老师期待着你们新的作品。 3． 出示老师的联系方法，希望同学们将自己的作品与老师和更多的同学分享，有问题也可以通过这些联系方法跟老师交流，共同学习。