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让我们的教室更清洁让我们的教室更清洁
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
让我们的教室更清洁
学 校:马龙小学
姓 名:李紫梅
电 话:0757通讯地址:广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
《让我们的教室更清洁》教案设计
一、教案背景
1.面向学生:□中学 □小学 2.学科:《品德与生活》
2.课时:1课时
3. 教师课前准备:
⑴课前在互联网中搜索关于本课程的参考资料(如教案、视频资源等),为撰写教学设计做好铺垫。
⑵参考互联网上的资源,根据实际情况制作多媒体课件。
⑶将教学所需要的3个情境拍摄成视频。
⑷根据互联网搜索的喜羊羊等8只小羊的图片,制作小组席位牌(根据实际,可改为制成头饰)
⑸制作小组评比表,小组《值日分工表》。
⑹彩色卡纸,磁铁,奖状,麦克风(模拟记者采访)等。
4. 学生课前准备
⑴课前预习课文,初步感知课程内容。
⑵课前布置学生通过互联网搜索收集值日时的注意事项、如何更好地完成值日工作等资料,为更好地达成教学目标做铺垫。 二、教学课题
人教版小学二年级上册《品德与生活》第一单元《我在集体中成长》的第3课《让我们的教室更清洁》。 三、教材分析
在《品德与社会》课程标准中指出:负责任、有爱心地生活,是儿童应当遵循的基本道德要求。教育学生“热爱集体”是《品德与生活》课程的重要内容之一。班集体是孩子校园生活中最重要的微观社会环境,温暖快乐的班集体是孩子健康成长的摇篮。《让我们的教室更清洁》这一课旨在让学生在完成集体任务的过程中,建立起责任意识、集体意识,表现对集体的热爱。同时,尝试用不同的方式、方法为班集体服务,提高实践能力。因此,教学本课要通过当好班级值日生、做好小小保洁员等活动,让学生能够关心集体、愿意为集体和同学服务。并以此为凭借点,延伸到家居生活中的清洁和保洁工作,引导学生进一步养成良好的行为习惯。
根据《品德与生活》的课标要求以及教材的编排意图和课文特点,结合本班学生的实际情况,确定以下教学目标:
1.通过创设情境、小组合作探究等方法,使学生懂得做值日要服从安排、分工合作等。
2.掌握教室清洁和保洁的方法,尝试用不同的方式为班集体服务,提高操作能力和实践能力。
3.从教室的清洁和保洁工作延伸到家中,进一步引导学生养成爱清洁爱保洁的好习惯。
4.在完成集体事务的过程中,建立起责任意识、集体意识,乐于为集体服务,增强对集体的热爱之情。
教学重点:
1.通过创设情境、小组合作探究等方法,使学生懂得做值日要服从安排、分工合作等。
2.掌握教室清洁和保洁的方法,尝试用不同的方式为班集体服务,提高实践能力。
3.从教室的清洁和保洁工作延伸到家中,进一步引导学生养成爱清洁爱保洁的好习惯。
教学难点:
建立起责任意识、集体意识,乐于为集体服务,增强对集体的热爱之情。 四、教学方法
1.创设情境法:巧妙运用多媒体课件、动画故事等,让学生身临其境般得到直观体验和感受,引导学生进行观察和思考。
2.合作学习法:小组合作互相学习和交流,增强学生的合作探究能力。
3.角色扮演法:让学生扮演值日时可能遇到的情况,激发学生的积极性,使课堂气氛更加活跃。
4.操作实践法:通过学生动手示范、根据《值日分工表》对教室进行清洁等方式提升学生的操作技能和实践能力,并获得实践能力的发展。 五、教学过程
(一)趣味导入,引发兴趣
1.教师运用课件展示《喜羊羊和灰太狼》中喜羊羊、美羊羊等卡通图画(课前做成小组席位牌),与各小组问候(课前将学生分为喜羊羊、美羊羊等7个小组),激发学生的学习兴趣。
【互联网搜索1】喜羊羊图片/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%BF%AB%E7%BE%8A%E7%BE%8Aie=utf-8in=22876cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=46812408150ln=867fr=fm=resultfmq=1365778959129_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2jit=#pn1-1di46812408150objURLhttp%3A%2F%2F%2Fp%22F20090429164840-773880909.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fojgojg_z%26e3Bf5f5_z%26e3Bv54AzdH3FzAzdH3Fq8dl0d99cd_z%26e3Bip4W180H214T7485S6TPjpg
【互联网搜索2】美羊羊图片
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