让我们的教室更清洁.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 让我们的教室更清洁 学 校：马龙小学 姓 名：李紫梅 电 话：0757通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《让我们的教室更清洁》教案设计 一、教案背景 1．面向学生：□中学 □小学 2．学科：《品德与生活》 2．课时：1课时 3. 教师课前准备： ⑴课前在互联网中搜索关于本课程的参考资料（如教案、视频资源等），为撰写教学设计做好铺垫。 ⑵参考互联网上的资源，根据实际情况制作多媒体课件。 ⑶将教学所需要的3个情境拍摄成视频。 ⑷根据互联网搜索的喜羊羊等8只小羊的图片，制作小组席位牌（根据实际，可改为制成头饰） ⑸制作小组评比表，小组《值日分工表》。 ⑹彩色卡纸，磁铁，奖状，麦克风（模拟记者采访）等。 4. 学生课前准备 ⑴课前预习课文，初步感知课程内容。 ⑵课前布置学生通过互联网搜索收集值日时的注意事项、如何更好地完成值日工作等资料，为更好地达成教学目标做铺垫。 二、教学课题 人教版小学二年级上册《品德与生活》第一单元《我在集体中成长》的第3课《让我们的教室更清洁》。 三、教材分析 在《品德与社会》课程标准中指出：负责任、有爱心地生活，是儿童应当遵循的基本道德要求。教育学生“热爱集体”是《品德与生活》课程的重要内容之一。班集体是孩子校园生活中最重要的微观社会环境，温暖快乐的班集体是孩子健康成长的摇篮。《让我们的教室更清洁》这一课旨在让学生在完成集体任务的过程中，建立起责任意识、集体意识，表现对集体的热爱。同时，尝试用不同的方式、方法为班集体服务，提高实践能力。因此，教学本课要通过当好班级值日生、做好小小保洁员等活动，让学生能够关心集体、愿意为集体和同学服务。并以此为凭借点，延伸到家居生活中的清洁和保洁工作，引导学生进一步养成良好的行为习惯。 根据《品德与生活》的课标要求以及教材的编排意图和课文特点，结合本班学生的实际情况，确定以下教学目标： 1.通过创设情境、小组合作探究等方法，使学生懂得做值日要服从安排、分工合作等。 2.掌握教室清洁和保洁的方法，尝试用不同的方式为班集体服务，提高操作能力和实践能力。 3.从教室的清洁和保洁工作延伸到家中，进一步引导学生养成爱清洁爱保洁的好习惯。 4.在完成集体事务的过程中，建立起责任意识、集体意识，乐于为集体服务，增强对集体的热爱之情。 教学重点： 1.通过创设情境、小组合作探究等方法，使学生懂得做值日要服从安排、分工合作等。 2.掌握教室清洁和保洁的方法，尝试用不同的方式为班集体服务，提高实践能力。 3.从教室的清洁和保洁工作延伸到家中，进一步引导学生养成爱清洁爱保洁的好习惯。 教学难点： 建立起责任意识、集体意识，乐于为集体服务，增强对集体的热爱之情。 四、教学方法 1.创设情境法：巧妙运用多媒体课件、动画故事等，让学生身临其境般得到直观体验和感受，引导学生进行观察和思考。 2.合作学习法：小组合作互相学习和交流，增强学生的合作探究能力。 3.角色扮演法：让学生扮演值日时可能遇到的情况，激发学生的积极性，使课堂气氛更加活跃。 4.操作实践法：通过学生动手示范、根据《值日分工表》对教室进行清洁等方式提升学生的操作技能和实践能力，并获得实践能力的发展。 五、教学过程 （一）趣味导入，引发兴趣 1.教师运用课件展示《喜羊羊和灰太狼》中喜羊羊、美羊羊等卡通图画（课前做成小组席位牌），与各小组问候（课前将学生分为喜羊羊、美羊羊等7个小组），激发学生的学习兴趣。 【互联网搜索1】喜羊羊图片/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%BF%AB%E7%BE%8A%E7%BE%8Aie=utf-8in=22876cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=46812408150ln=867fr=fm=resultfmq=1365778959129_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2jit=#pn1-1di46812408150objURLhttp%3A%2F%2F%2Fp%22F20090429164840-773880909.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fojgojg_z%26e3Bf5f5_z%26e3Bv54AzdH3FzAzdH3Fq8dl0d99cd_z%26e3Bip4W180H214T7485S6TPjpg 【互联网搜索2】美羊羊图片 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=