讲义模板(收费课).doc

上节课内容掌握情况验收： 上次课作业验收： 1、关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的常数项是0，则a的值是 [ ] （A）1 （B）-1 （C）1或 -1 （D） 2、方程的解是[ ] （A） （B） （C） （D）无解 新课： 式子对方程起到判别有根和没根的作用，故把叫做方程的根的判别式，用希腊字母“”表示。即。 不解方程，判断方程根的情况： （1） (2) （3） (4) 说明：每讲完一道题让学生自己再给老师讲一遍。 变式题： 说明1：每道例题后找同种题型落实，即变式题。 说明2：让学生说思路过程，多问学生为什么，不可急于帮学生说，让学生自己说。 例2、为何值时，关于x的方程有两个相等的实数根？ 变式题： 说明1：每道例题后找同种题型落实，即变式题。 说明2：让学生说思路过程，多问学生为什么，不可急于帮学生说，让学生自己说。 本节课的收获： 说明：引导着让学生自己总结本堂课的收获。作业： 说明1：不一定每个学生都要布置作业，非常必要的（如背单词）或有余力的可以适当要求。 说明2：非常必要的作业如学生不能自觉完成，就让学生在课堂上做作业，不要怕占用课时。 (1)已知x1，x2是方程的两个根，求的值。 (2)已知关于x的一元二次方程 （1）求证：这个方程有两个不相等的实数根； （2）如果这个方程的两个实数根分别为且，求m的值. ——判别式及根与系数关系 一元二次方程（三） 授课教师：您的姓名