高二数学等差、等比数列的简单综合 苏教版.docVIP

高二数学等差、等比数列的简单综合 苏教版 一. 本周教学内容： 等差、等比数列的简单综合 二. 教学目标 综合运用等差、等比数列的定义式、通项公式、性质及前n项求和公式解决相关问题。 ［知识要点］ 一、等差数列 1. 等差数列：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，这个常数就叫做等差数列的公差（常用字母“d”表示）。 ⑴公差d一定是由后项减前项所得，而不能用前项减后项来求； ⑵对于数列{}，若－＝d (与n无关的数或字母)，n≥2，n∈N，则此数列是等差数列，d 为公差 2. 等差数列的通项公式：【或】 即得第二通项公式 ∴ d＝ 3. 等差中项：如果a，A，b成等差数列，那么A叫做 a与b的等差中项。 4. 性质：在等差数列中，若m+n＝p+q，则 5. 等差数列的前项和公式（1）：；（2）： 公式二又可化成式子： 若为公差不为0的等差数列，则点在一条过原点的抛物线上。 二、等比数列 1. 等比数列：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比；公比通常用字母q表示（q≠0），即：＝q（q≠0） 2. 等比数列的通项公式1： 3. 等比数列的通项公式2： 4. 既是等差又是等比数列的数列：非零常数列． 5. 等比中项：如果在a与b中间插入一个数G，使a， G，b成等比数列，那么称这个数G为a与b的等比中项. 即G＝±（a，b同号） 6. 等比数列的性质：若m+n＝p+k，则 7. 等比数列的增减性：当q1， 0或0q1， 0时， {}是递增数列；当q1， 0，或0q1， 0时， {}是递减数列；当q＝1时， {}是常数列；当q0时， {}是摆动数列。 8. 等比数列的前n项和公式： 当时， ① 或 ② 当q＝1时， 【典型例题】 例1. 已知数列{}的通项公式，其中、是常数，那么这个数列是否一定是等差数列？若是，首项与公差分别是什么？ 分析：由等差数列的定义，要判定是不是等差数列，只要看（n≥2）是不是一个与n无关的常数 解：当n≥2时， （取数列中的任意相邻两项与（n≥2）） 为常数 ∴{}是等差数列，首项，公差为p 注：①若p＝0，则{}是公差为0的等差数列，即为常数列q，q，q，… ②若p≠0， 则{}是关于n的一次式，从图象上看，表示数列的各点均在一次函数y＝px+q的图象上，一次项的系数是公差，直线在y轴上的截距为q. ③数列{}为等差数列其通项＝pn+q (p、q是常数)，称其为第3通项公式。 例2. 已知数列是等差数列，是其前n项和，求证：，－，－成等差数列。 证明：设首项是，公差为d 则 ∵ 是以36d为公差的等差数列 结论：同理可得是以d为公差的等差数列。 例3. 是等比数列，是其前n项和，数列 （）是否仍成等比数列？ 解：设首项是，公比为q， ①当q＝－1且k为偶数时，不是等比数列. ∵此时， ＝0. 例如：数列1，－1，1，－1，…是公比为－1的等比数列，＝0， ②当q≠－1或k为奇数时， ＝ ＝ ＝ （）成等比数列 结论：是等比数列的前n项和 ①当q＝－1且k为偶数时，不是等比数列. ②当q≠－1或k为奇数时， 仍成等比数列 例4. 已知等差数列{}中＝13且＝，那么n取何值时，取最大值。 解法1：设公差为d，由＝得： 3×13+3×2d/2＝11×13+11×10d/2 d＝ －2， ＝13－2(n－1)， ＝15－2n， 由即得：6.5≤n≤7.5，所以n＝7时，取最大值. 解法2：由解1得d＝－2，又a1＝13，所以 ＝－n+14 n ＝－（n－7）+49 ∴当n＝7，取最大值 对等差数列前n项和的最值问题有两种方法： （1）利用： 当0，d0，前n项和有最大值，可由≥0，且≤0，求得n的值。 当0，d0，前n项和有最小值，可由≤0，且≥0，求得n的值。 （2）利用： 由利用二次函数配方法求得最值时n的值。 【模拟试题】 1、等差数列－10，－6，－2，2，…前多少项的和是54？ 2、某制糖厂第1年制糖5万吨，如果平均每年的产量比上一年增加10%，那么从第1年起，约几年内可使总产量达到30万吨（保留到个位）？ 3、已知数列{an}是等比数列，Sn是其前n项的和，求证S7，S14－S7，S21－S14成等比数列。 （注意：是证明不是问答形式） 4、已知Sn是等比数列{an}的前n项和，S3，S9，S6成等差数列，求证：a2，a8，a5成等差数列。 5、在等比数列中，，求该数列前七项之积。 [参考答案] http://www.DearEDU.com 1、解：设题中的等