高二语文逍遥游 陈情表知识精讲 人教实验版.docVIP

高二语文逍遥游 陈情表知识精讲 人教实验版 一. 本周教学内容： 《逍遥游》《陈情表》 二. 教学目标： 《逍遥游》 1. 掌握文中重要的实词、虚词、准确翻译全文。 2. 理解本文意境开阔，想像奇特的特色。 3. 了解庄子追求绝对自由的人生观。 《陈情表》 1. 了解“表”这种文学体裁。 2. 理解把握本文融情于事，以情动人的特色。 3. 揣摩作者贯穿全文的思想感情。 三. 教学重难点： 《逍遥游》 1. 通过熟读，讨论课文，准确理解庄子的思想。 2. 鉴赏本文借用寓言说理，想像丰富，意境开阔的写作艺术。 《陈情表》 1. 联系语境揣摩语言。 2. 体会作者复杂深挚的感情。 四. 知识分析 《逍遥游》 （一）认识作者 庄子名周，战国中期宋国人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 （二）解释文题 《逍遥游》是《庄子·内篇》的首篇，是庄子的代表作，比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。 （三）理清结构 （四）把握主旨 作者利用大胆的夸张，想像等表现手法，表达了一种主观唯心主义的幻想，表达了自己“无所待”追求绝对自由从而达到真正逍遥游的思想。 （五）艺术特色 1. 借用寓言说理 2. 想像丰富，意境开阔 3. 运用比喻，夸张，拟人等多种修辞手法。 《陈情表》 （一）认识作者 李密（224—287）一名虔，字令伯，晋犍为武阳（今四川彭山）人。西晋文学家。 （二）了解背景 晋灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中之一。李密至孝，与祖母相依为命，写此奏章，陈述自己不能奉诏的原因提出终养祖母的要求。文中所写，皆是真情实意。 （三）理清结构 （四）把握主旨 作者详尽而委婉地叙述了祖母刘氏相依为命的处境以及和祖母的深切感情，恳切地申述自己暂时不能应召赴位的衷情。 （五）艺术特色 1. 融情于事 2. 语言形象生动，简洁自然。 【典型例题】 1. 下列加点的字的读音都正确的一组是（ ） A. 北冥（míng） 鲲（kūn）鹏 坳（áo）堂 B. 夭阏（yú） 蜩（tiáo）鸠 榆枋（fāng） C. 大椿（chūn） 舂（chōng）粮 蟪蛄（huì gū） D. 朝（zhāo）菌 斥鴳（yàn） 泠（lěng）然 2. 找出不全含有通假字的一项（ ） ① 而后乃今培风 ② 小知不及大知 ③ 此小大之辩也 ④ 而征一国者 ⑤ 而御六气之辩 ⑥ 北冥有鱼，其名为鲲 ⑦ 覆杯水于坳堂之上 ⑧ 三餐而反，腹犹果然 ⑨ 旬有五日而后反 A. ②③④⑤ B. ①⑥⑦⑧ C. ②③⑥⑧ D. ④⑤⑥⑨ 3. 下列各句中的“之”字，用法相同的一组是（ ） ① 鲲之大，不知其几千里也 ② 鹏之背，不知其几千里也 ③ 其翼若垂天之云 ④ 鹏之徙于南冥也 ⑤ 生物之以息相吹也 ⑥ 之二虫又何知 ⑦ 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 ⑧ 奚以之九万里而南为 A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①④⑤⑦ D. ②③⑥⑧ 4. 下列各句加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ） A. 众人匹之 B. 三餐而反，腹犹果然 C. 虽然，犹有未树也 D. 生物之以息相吹也 5. 选出下列加点词与例句中加点词意义、用法相同的一项 （1）去以六月息者也（ ） A. 生物之以息相吹也 B. 楚之南有冥灵者，以五百岁为春 C. 而御六气之辩，以游无穷者 D. 奚以知其然也 （2）且适南冥也（ ） A. 且夫水之积也不厚 B. 北山愚公者，年且九十 C. 以其无礼于晋，且贰于楚也 D. 余悲之，且曰 （3）奚以之九万里而南为（ ） A.其翼若垂天之云 B. 之二虫又何知 C. 鹏之徙于南冥也，水击三千里 D. 辍耕之垄上 （4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪（ ） A. 彼其于世，未数数然也 B. 未有知其修者 C. 其视下也，亦若是则已矣 D. 其无马邪？其真不知马也？ 6. 下列句子中词的活用现象不同类的一项是（ ） A. 而后乃今将图南 B. 奚以之九万里而南为 C. 举世非之而不加沮 D. 沛公欲王关中 7. 下列句子句式不同的一项是（ ） A. 奚以之九万里而南为？ B. 众人匹之，不亦悲乎 C. 其正色邪？其远而无所至极邪？ D. 彼且恶乎待哉 8. 宋荣子为什么要嗤笑“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国”的人？ A. 他们不能乘天地之正，御六气之辩。 B. 他们不能定乎内外之分，辩乎荣辱之境。 C. 他们有才智、有善行、有德行、有能力，但他们自鸣得意，和斥鴳一样所见甚小。 D. 他们不值得夸耀