高考语文文言文阅读之文言词类活用课件上学期.pptVIP

文言文词类活用 三、动词活用作名词：  动词活用为名词，表示某种动作行为的人和事物 。 * 文言词类的活用 ● 动词活用作名词 ● 形容词活用作名词 ● 形容词活用作动词 ● 数词活用作动词 ● 使 动 用 法 ● 意 动 用 法 ● 为 动 用 法 ● 名词活用作状语 ● 名词活用作动词 一、名词活用为动词： 名词活用为动词后，具有动词的语法特点，能带宾语、补语，但它在意义上又与原义保持密切关系，故翻译时须顾及这一特点。 主要有以下三种情况： 1、表示动作、工具、方式的名词，相当于一个动词性偏正短语，名词的原义保持在状语中。例如： （1）卒中往往语，皆指目陈胜。（《史记·陈涉世家》） (2)左右欲刃相如。（《史记·廉颇蔺相如列传》） [译文 :士兵们到处议论着这件事，他们都用手指指着或用眼睛看着陈胜。] [译文：秦王左右的人想用刀杀掉相如。] 2．表示动作对象的名词用作动词，相当于一个动宾短语，名词原义保持在宾语中。 例如： （1）小信未孚，神弗福也。（《左传 · 曹刿论战》） （2）衣冠而见之。（《战国策 · 冯谖客孟尝君》） 3、名词用作动词，只相当于一个动词。例如： （1）仲尼先饭黍而后啖桃，左右皆掩口而笑。（《韩非子·储说左下》） （2）（汉王）解衣衣我，推食食我。（《史记 · 淮阴侯列传》） [译文：小的诚实不能取得信任，神不会赐给幸福的。] [译文：穿上礼服戴上礼帽来见他。] [译文：孔子先吃黍米饭后吃桃子，左右的人都蒙着嘴笑。] [译文：汉王脱下衣服给我穿，分出食物给我吃。] 二.名词活用为状语： 古汉语中,有的名词可直接放在动词前作状语,主要有以下几种情况: 1．名词表示的人或事物作比喻,表示动作行为的特征和状态,可用“象……一样”的格式来翻译. 例如: 天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》） [译文：天下的人象云块一样聚集起来，象回声一样应和着，带着粮食象影子一样跟随陈涉起义。] 2．表示对待人的态度、方式。 例如：君为我呼入，吾得兄事之。（《鸿门宴》） [译文：你替我叫他进来，我要象对待兄长一样对待他。] 3．表示动作行为的方向 例如： 并力西向。（《六国论》） [译文： 合力向西对付秦国。] 4．表示动作行为所用的工具 例如：箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） [译文：用土筐运往渤海边上。] 5．表示时间、动作的连续性 例如：日削月割，以趋于亡。（《六国论》） [译文：一天天地削减，一月月地割让，而走向灭亡。] 6．表示动作行为使用的方法 例如：（1）臣本布衣，躬耕于南阳。（《出师表》） [译文：我本来是平民，在南阳的田间亲身耕种。] （2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） [译文：官吏百姓能够当面指责我的过错的人，可得到上等奖赏。] 7．表示动作行为的处所 例如：卒廷见相如，毕礼而归之。（《史记·廉颇蔺相如列传》） [译文:终于在朝廷上召见相如,完成礼节后把他送回赵国。] 例如： （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（《孟子》） 入：国内。 出：国外。 （2）谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死而无遗憾矣。（《孟子·梁惠王上》） （3）战不善。（《六国论》） 生：活着的人。 死：死去的人。 战：打仗的事情，仗。 四、形容词用作名词： 形容词用作名词，表示具有这一性质状态的人或物，一般处于主语、宾语的位置，有时前面有“其”“之”等字或数词。 例如：（1）将军身披坚执锐，伐无道。诛暴秦。（《史记·陈涉世家》） （2）故善用兵者，不以短击长，而以长击短。（《史记·淮阴侯列传》） （3）为肥甘不足于口与？轻暖不足于身与？（《孟子·梁惠王上》） [译文：是因为肥美香甜的食物不够吃吗？轻便暖和的衣服不够穿吗？] （4）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之力所罕至焉。（《游褒禅山记》） 险远：险峻偏僻的地方。 坚：坚硬的盔甲。 锐：锐利的武器。 短：人的短处（缺点）。 长：人的长处 （优点） 五、形容词用作动词： 形容词用在状语后或宾语前，句中又无其他动词作