[马哲课复习题.docVIP

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[马哲课复习题

课后练习和练习讲解 第一部分 世界的物质性及其发展规律 第一节 世界的物质性 名词解释 马克思主义:是关于工人阶级和人类解放的科学,是马克思,恩格斯共同创立的。包括马克思主义哲学,马克思主义政治经济学,科学社会主义三部分。 哲学:是系统化,理论化的世界观。 哲学基本问题:是思维和存在的关系问题。包括两方面的内容:第一,思维和存在,意识和物质何者为第一性的,何者为第二性?对于这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的惟一标准。第二,思维能否认识现实世界的问题,对这个问题的不同回答,区分了可知论和不可知论。对哲学基本问题的回答,是解决其他一切哲学问题的前提和基础。 规律:物质运动过程中本身固有的,本质的,必然的联系。 简答题 1.马克思主义哲学的产生条件,对象,特点及与具体科学的关系? 产生条件:1。社会实践和阶级条件。19世纪40年代,无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台。无产阶级迫切希望得到一种科学的世界观和方法论的指导。马克思主义哲学正是适应无产阶级阶级斗争的需要而创立的。2。自然科学基础。细胞学说,能量守恒和转化定律,生物进化论。3。思想理论来源。德国古典哲学(黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义) 对象:把自然界,人类社会和人们的思维的最一般规律作为研究对象。 哲学和具体科学的关系问题:马克思主义哲学和具体科学是一般和个别的关系,两者既有区别又有联系。区别:研究对象不同,具体科学以世界的某一特殊领域的具体规律作为自己的研究对象,而马克思主义哲学是以自然界,社会和人类思维的最一般规律作为自己的研究对象。联系:一方面,马克思主义哲学以各门具体科学为基础,随各门具体科学为基础的发展而发展。另一方面,马克思主义哲学为各门具体科学的研究提供正确的世界观和方法论的指导。 特点: 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。它是以实践为基础的哲学,在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的结合和统一,唯物主义的自然观和唯物主义的历史观的结合和统一。 马克思主义哲学是无产阶级的世界观的理论体系,是无产阶级的阶级利益的理论表现。 马克思主义哲学是关于自然界,社会和思维发展的最一般规律的科学。这个特点使它正确地解决了马克思主义哲学与具体科学的关系。 2.列宁的物质观及其意义 “物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是通过人通过感觉感知的,它不依赖我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写,摄影,反映。” 意义: 第一,坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义和二元论划清了界限。 第二,坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论 第三,体现了唯物论和辩证法的统一。 第四,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一 3.怎样理解“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”? 意识就其内容而言,来自外部世界。所谓“移入人脑”,就是通过感觉和思维对外部世界的反映,把物质的东西变成人脑中观念的东西,也就是达到人脑对物质世界的观念的把握。 人脑对外部世界的反映不是一种机械的过程,而是要通过人脑的加工,是一个“去粗取精,去伪存真,由此乃彼,由表及里”的过程。通过这样的改造,物质的东西才能转变为观念的东西。 第二节 事物的普遍联系与发展 名词解释 发展:是新事物的产生和旧事物的灭亡 新事物:指符合事物发展规律,具有强大生命力和远大前途的事物。 辩证法:用联系的,全面的和发展的观点看世界 形而上学:用孤立的,片面的和静止的观点看世界 矛盾:指事物内部两方面之间既对立又统一的关系 矛盾同一性:矛盾双方相互依存,矛盾双方相互渗透,相互转化。 主要矛盾:在复杂事物的发展过程中,有许多矛盾存在,其中有一个居于支配地位,起着决定作用的矛盾,就是主要矛盾。 矛盾主要方面:指同一矛盾双方的力量不平衡,其中居于支配地位,起着主导作用的方面 矛盾普遍性:矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展过程的始终。 矛盾特殊性:指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 质:一事物区别于它事物的内在规定性。 量:事物存在和发展的规模,程度,速度等可以用数量来表示的规定性,以及它的构成成分在空间上的排列组合。 度:度是事物保持自己质的数量界限。度的两端的界限称为关节点或临界点。 部分质变:有阶段性部分质变和局部性部分质变两种情形。阶段性部分质变是事物的根本性质未变,比较次要的性质发生了变化,使事物的发展呈现出阶段性。局部性部分质变是事物全局性质未变,某些局部的性质发生了变化。 否定方面:是指事物中促使其灭亡的方面,即破坏现存事物使它转化为他物的方面。 简答题: 1唯物辩证法和形而上学的对立和根本分歧 唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。它们的对立主要表现在以下三个方面: 第一:唯

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