语文解题方法归类.doc

语文解题方法归类(一）? ??二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）? ??三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语? ??四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果???五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙???六、描写角度：正面描写、侧面描写? ??七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌???八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉? ??九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）? ??十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）???十一、叙述方式：概括叙述、细节描写? ??十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序? ??十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用? ??十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局???十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境???十六、环境描写分为：自然环境、社会环境???十七、议论文三要素：论点、论据、论证???十八、论据分类为：事实论据、道理论据? ??十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证? ??二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）? ??二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。????二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；特殊含义（否定、讽刺、反语）???二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。???二十四、其他：???（一）? ??某句话在文中的作用：? ??1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；? 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；? 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）???（二）? 1）它本身的作用；（2）结合句子语境。???1、比喻、拟人：生动形象；? 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；???答题格式：强调了＋对象＋特性???3；设问：引起读者注意和思考；? ??答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考???反问：强调，加强语气等；? ??4、对比：强调了……突出了……???5、反复：强调了……加强语气????（三）? ??这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。???（四）? ??某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？? ??动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……???形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……? ??副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。????（五）? ??一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？? ??不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。???（六）? ??1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事???格式：（时间＋地点）＋人＋事。? 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，???格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）? 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，???格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点? ????? 初中语文阅读理解----典型题解法（二）? １、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。? ２、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。?３、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。? ４、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。?? 二、词曲小知识? 词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。?? 三、引号的作用：? １、表引用（引用人物对话、诗文句等）；?２、表特定称谓（特殊含义）；?３、表否定、反语、讽刺等意味；?４、表强调。?? 四、限字题的解答：? １、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；? ２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。? ３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，