高考语文复习专题五——辨析并修改病句.docVIP

09高考语文复习专题五 辨析并修改病句 ◆考点精讲 考点——辨析并修改病句，能力层级为E级。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 高考对病句的考查可以从两个方面，一是考辩析，一是考修改。辨析病句的考查一般使用客观性试题，修改病句的考查一般使用主观性试题。下列各句中有语病的一句是当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩乘车返回奥斯陆的时候，沿途那幽深的有野鹿出没的森林里，那起伏着绿色松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。三峡围堰爆破使用的是世界最先进的数码雷管，每个雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号码一样，而且人们还能像给手机设定闹铃那样，给每个雷管单独设定起爆时间。中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。本题考查辨析病句的能力。句中的第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家……显示出……学术含量”，主谓搭配不恰当。找出下面文段在语言表达方面的两处错误，并加以改正。徜徉在天安门广场，英雄纪念碑那巍峨的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶，无一不让人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。这一点，想必尽人皆知；对于他的助手、当代中国建筑大事吴良镛也参与了有关设计方案的讨论，或许鲜为人知。本题考查修改病句的能力，能力层级为E级。本语段中有两处错误，已经在题干中标明，因此，寻找错误就较为容易了。然后，可根据考纲规定的六大病句类型进行分析镀段，找出病点，进行修改。“瞻仰”指恭敬地看，多用来看遗容，这里“瞻仰之情”不搭配（或用词不当），“瞻仰”应改为“敬仰”（或去掉“瞻仰”）。“对于他的助手”一句与前一句话构成递关系的意味，因此，“对于”用在这里不恰当，应改为“至于”（或“对于”改为“而”，或去掉“对于”）第一处：顿生瞻仰、思念之情顿生敬仰、思念之情（或去掉“瞻仰”）第二处：对于他的助手至于他的助手（或“对于”改为“而”，或去掉“对于”） 改革开放搞活了经济、农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。这个句子中 ③两面词 句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”“高低”“多寡”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面或两面的前后照应问题。 例如：青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。（起句的“多寡”两面，与承句的“能”一面不对应，判为病句）? ④关联词 句中出现关联词时，一般要考虑三种情况：一是关联词与主语的位置是否颠倒，二是关联词是否配套使用，三是分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符，尤其要防止强加因果关系。 人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。 前后各分句的主语不同，前一分句主语为“人们”，后一分句的主语是“经济”，因此关联词语“如果”应在“人们”之前。 ⑤否定词 如果句中出现两个以上的否定词，我们就要想到可能是考查多重否定的得当与否。首先应明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词“不”、“非”等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句，二是表示否定意义的动词（如“禁止”、“忘记”、“终止”、“否认”、“推翻”、“排除”、“免去”、“取消”、“忽视”、“忌”、“放弃”、“拒绝”、“避免”等）。另外，类似“无时无刻”、“不明不白”等格式的词，只表达一重否定的意思。?例如： 这青山绿水、茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。（双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的反问句表达否定的意思；否定句式的反问句表达肯定的意思。本句应去掉“不”。） ⑥数词和集体概念的名词。出现数词和集体概念的名词时，要考虑搭配是否恰当。例如： 想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。（“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，应将“岁月”改为“日子”）? ㈡修改病句 ⒈修改病句的基本原则 ⑴不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。 ⑵尽量保留原句的词语和基本结构，改动尽可能少。 ⑶要注意试题的修改要求，切忌盲目修改。 ⑷修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，而不需要润色，以使其“更好”。 ⒉修改病句的步骤： ⑴审明要求 根据题目要求，有的要修改使用不恰当的句子，有的要修改语法上有毛病的句子，有的要删除多余的词句等，在明确要求的基础上，通观全段，联系上下句，找出“病点”进行