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_百分数与小数的互化
* * * * * 百分数与小数的互化 安居小学:杨梅 人教版六年级数学上册第五单元 (练习十九) 教学目标: 1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法,能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数。 2、在计算、比较,分析、探索百分数和小数互化的规律的过程中,发展学生的抽象概括能力。 3、通过探索百分数和小数互化的规律,激发学生的数学探索意识。 0.45 1.2 0.367 1.先把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法。 知识回顾 交流预习 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数,再约分。 2.先把下面的分数化成小数,再说一说分数化小数的方法。 知识回顾 交流预习 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数,再约分。 分子÷分母。 如何将小数化成百分数呢? 如何将百分数化成小数呢? 知识回顾 交流预习 把 0.24、1.4、0.123 化成百分数。 0.24 1.4 0.123 =24% =140% =12.3% 小数化成百分数,先把小数化成分母是100的分数,再改写成百分数。 1 合作探究一 (1)把小数化成百分数: 0.97 = 97% = 8% 0.08 0.005 0.132 = 0.5% = 13.2% 想一想:怎样能很快地把小数化成百分数? 小数点向右移动两位,后面添上“%”。 小数 百分数 怎样把 27%、135% 化成小数呢? 2 百分数可以看成分母是100的分数,可以直接写成小数…… 27% =0.27 135% =1.35 合作探究二 (2)把百分数化成小数: 97% = 0.97 = 0.08 8% 0.5% 13.2% = 0.005 = 0.132 想一想:怎样能很快地把百分数化成小数 小数 百分数 去掉“%”,小数点向左移动两位。 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数,再约分。 分子÷分母。 百分数 小数点向右移动两位,后面添上“%”。 去掉“%”,小数点向左移动两位。 智慧城堡 加油啊! 1.把下面的小数化成百分数,百分数化成小数。 2.1 0.313 18.5% 1.07 26.34% 59.8% 1.41 0.69 = 210% = 31.3% = 0.185 = 107% = 0.2634 = 0.598 = 141% = 69% *
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