房屋建筑学程任务书.docVIP

房屋建筑学课程任务书 为了配合理论教学，培养学生运用民用建筑设计原理及民用建筑构造知识来分析问题和解决问题，从而全面了解建筑设计的内容、方法和步骤，本课程设计周将进行一次从建筑方案到建筑施工图的综合设计。 设计条件 见附页 设计内容及深度 （一）、方案设计：用绘图工具或徒手做图，单线条表示。 总平面图：1：500 各层平面图：1：200 正立面、侧立面图：1：200 剖面图：1：200 （二）、施工图设计 总平面图：1：500 （1）、新建房屋的长、宽尺寸，位置及层数 （2）、场地道路、绿化 各层平面图：1：100 （1）、建筑定位轴线及其编号 （2）、平面尺寸 ①、总尺寸：最外道尺寸，应从墙柱外侧算起。 ②、轴线尺寸：第二道尺寸 ③、门窗洞口及洞间墙段尺寸，第三道尺寸，洞间墙段范围有轴线，应按轴线分别注出。 ④、内部尺寸 （3）、厕所、楼梯间需绘出图例 （4）、门窗编号、门的开启方向 （5）、楼层、室内地坪、走廊、阳台等标高 （6）、应表示出散水、室外台阶等并注尺寸。 （7）、在底层平面图上标出剖切指示线及其编号。 （8）、标注各房间名称。 立面图：1：100 （1）、两端轴线及其编号。 （2）、不同高度位置的标高（室外地坪、平台、门窗洞、檐部） （3）、墙面做法。 4、剖面图：1：100 （1）、内、外墙柱的轴线 （2）、剖面尺寸 ①、总高尺寸：室外地坪至房屋顶部，最外道尺寸。 ②、层间尺寸：室外地坪至室内地坪、各层楼面到楼面，第二道尺寸。 ③、门窗洞及洞间墙尺寸，最内道尺寸。 （3）、标高：室外地坪、室内地坪、楼面、屋顶、门窗洞等。 （4）、屋顶坡度 屋顶详图 （1）、屋顶平面图：1：200 ①、各转角部位定位轴线及其间距。 ②、屋面的排水方向、坡度及各坡的交线、天沟、檐沟、雨水口等位置。 ③、屋面上人孔、女儿墙位置、尺寸。 （2）、节点详图：1：10—1：20 ①、女儿墙泛水 ②、檐口 ③、屋面做法 其它详图 （1）、楼梯详图 ①、各层平面：1：50 ②、剖面图：1：40~1：50 ③、踏步、栏杆、扶手：1：5~1：10 （2）、雨蓬 （3）、室外台阶 （4）、散水 设计要求 （一）、图纸要求： 1、5—6×A2图纸。 2、用铅笔或墨线按制图规格绘制 3、尺寸准确，线条清楚，图面整洁，字体工整。 （二）、时间要求 方案设计：两天 施工图设计：三天 附页一： 中学教学楼课程设计任务书 （一）、建造地点：合肥市某生活小区内，地段情况如图所示： （二）、房间名称及使用面积 房间名称 间数 面积 / 间 备注 普通教室 12 54—60 50人一班，男女各半 实验室 2 80—90 语音教室 2 80—90 教师办公室 8 16—18 行政办公室 4 16—18 会议室 1 40—50 接待 1 40—50 资料/ 储藏 2 13—15 其它 2 13—15 厕所 （三）、总平面布置 教学楼 操场：1000—1300M2。 球场： ①、篮球场两个（26×14 M2 / 个） ②、排球场两个（18×9 M2 / 个） 自然科学实验园地：300—500 M2 绿地、道路 （四）、建筑标准 建筑层数：2—4层 层高： ①、教学用房：3．6—3．9M ②、办公用房：3．0—3．4M 结构形式：砖混 附页二： 旅馆设计任务书 （一）、场地条件 （二）、设计内容： 场地总平面布置：考虑道路、绿化、停车位（小车10辆、大车2辆） 主体建筑：按普通标准设计，人数80人。 （三）、建筑面积： 1、建筑总面积：1500—1600 M2 2、普通客房：二人间：16—20 M2，24—26间 三人间：18—24 M2，8—10间 3、门厅：30—40 M2（总服务台、小卖部、小件寄存、休息） 4、餐厅：100（净高≮3．2M、层高：3．6~3．9M） 5、厨房：50 M2 6、会议室：80 M2 7、多功能厅：80 M2（层高3．6M） 8、服务间：15 M2 （四）、层高：客房：3M 餐厅、会议室、多功能厅：3．6~3．9M 门厅：3．6M （五）、建筑标准 建筑层数：2—4层 结构形式：砖混或框架