调研内容(中心校).doc

调研内容： 调研内容详见甘肃省教育厅《关于开展基础教育专题调研与征集意见建议的通知》（甘教基〔2013〕52号），各小组调研时让学校重点回答以下几个方面的问题： （一）政府办人民满意教育情况。 1.在基础教育领域还存在哪些人民群众最不满意的重点突出问题？ 我校有9所学校只保留了一至四年级共四个教学班，每校只有6名教师，平均年龄偏大，结构不合理，导致近年来教育质量下滑，群众意见很大。教学房屋均为1990年以前修建，年久失修，存在安全隐患。教学环境、资源设备与城镇小学相比差距较大，学生进城入学人数多。 2.对按计划完成义务教育均衡发展目标存在什么瓶颈问题、有何需求和政策性建议？ 为促进教育均衡发展，切实解决“上好学”问题，在各级政府及教育行政部门大力支持下，按计划新建明德小学一所。教学楼与学生餐厅已经建成投入使用，但由于征地问题未得到彻底解决，仍有2户居民不肯搬迁，不能进行公寓楼的立项审批及筹建，教师无处住宿的问题亟待解决。学校操场铺设经费无着落，体育场地不达标。 其他9所学校生源减少，划拨的教育经费紧张，取暖费严重不足。教师编制紧张，结构不合理，极不利于学生全面发展和学校发展。 建议教育政策向农村倾斜，加强师资力量，加大教育投入，政府出面解决突出的瓶颈问题。 3.对解决“上好学”问题有什么具体设想和政策性建议？ 先新建师生公寓楼，整合三沟、新堡子等学校，把明德小学建成寄宿制学校，让全镇小学生有就近好学校可上。然后加大师资培训，提升教师队伍素质，用良师留住学生，吸引学生。逐步优化教育资源，改善办学条件，美化育人环境。 建议配置专职教师。 （二）规划执行和改善条件情况。 1.按照省政府制定颁布的标准化学校建设标准，你校在硬件和软件等方面是否达标？ 2.对改变“规划不如变化”现象的具体设想和建议？ （三）中小学布局调整情况。 1.学校布局调整后出现了什么新情况、新问题、新矛盾？ 2.对进一步扩大优质教育资源有什么具体设想和新的建议？ （四）义务教育改革与发展情况。 1.学校贯彻落实《义务教育法》和《甘肃省义务教育条例》的情况；2.义务教育阶段辍学的重点年龄段分布及其主要原因是什么？有什么具体设想和对策建议？ （五）基础教育课程改革情况。 1.2007年以来基础教育课程改革，特别是普通高中新课改总体进展情况如何？学校采取了哪些具体的推进举措？2.对教师的教学方法和学生的学习方法带来了哪些变化？3.中小学国家、地方、学校三级课程开设情况；4.基础教育课程改革，特别是义务教育阶段的课程改革还存在哪些突出问题？5.有什么具体设想和工作建议？ （六）体育与艺术教育情况。 1.中小学校体育和艺术教育课程开设情况如何？2.体育和艺术课程任课教师专兼职基本情况以及师生比情况？3.体育和艺术师资周课时数，体育和艺术师资学历达标及年龄、职称结构？4.体育和艺术教育课程的开设和教学是否达到了国家规定的要求？5.未能达标的根本原因是什么？有什么具体设想和建议？6.按照国家制定的中学和小学《体育器材设施配备目录》、《中小学音乐美术器材设施配备目录》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，中小学校体育场地、设施器材配备情况及生均配备情况；7.学校定期举办综合性运动会及中小学生艺术展演情况？8.《国家学生体质健康标准》测试和数据上报情况、学生体质监测实施情况；9.中小学学生体质存在的突出问题是什么？10.营养改善计划执行情况以及学生体质健康改善情况？11.国防教育和学生军训开展情况，承训部队和国防教育师资情况？12.对上述工作有什么具体设想和工作建议？ （七）寄宿制学校建设情况。 1.寄宿生数量、年级覆盖、所占比例、校外借宿学生数量；2.农村留守儿童数量和采取的关爱措施情况；3.寄宿制学校管理办法及评价标准应如何确定？4.对标准化寄宿制学校建设有什么具体规划和项目建议？ （八）师资队伍建设情况。 农村中小学在职教师中，长期在本村、本乡任教且2000年底以来没有进行交流的教师所占比例是多少？ （九）教辅材料的选择使用情况。 1.中小学教辅的征订的来源渠道、使用情况；2.地方和学校课程研发情况；3.小学、初中学生人均每学年国家承担的费用总额是多少？4.高中学生每学年家庭实际需求承担的学校教育费用是多少？5.对教辅读物的需求，特别是在地方课程开发方面有什么设想和具体需求建议？ （十）教育信息化情况。 1.中小学教师对现代远程教育设备、技术在日常教育教学中的应用情况；2.电子白板、多媒体等信息技术“班班通”、“堂堂用”覆盖面和普及率等情况；3.教育信息化方面存在的突出问题是什么、有何需求和建议？ （十一）教师待遇情况。 1.中小学教师的职称评聘情况和教师的月平均工资；2.中小学教师职称评聘中存在什么问题？3.对改进和解决问题有什么办法和建议？ （十二）中小学班额情况。