《用字母表示数》分析.ppt

教学目标 1.知识目标：理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，发展大家的数感、符号感。 2.能力目标：初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用。 3.情感目标：学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。 a b 3+4= + =b+a 4+3 用字母表示数 人教版数学五年级上册 执教人：胡彩波 （1）老师比小雨大30岁 小雨的年龄（岁） 老师的年龄（岁） 这些式子，每个只能表示某一年老师的年龄。 a a+30 1 1＋30=31 2 2＋30=32 3.5 3.5＋30=33.5 …… …… 你能用一个式子简明地表示出任意一年老师的年龄吗？ a+30= a+30 小雨的年龄 老师的年龄 x x+30 x x-30 想一想：x可以是哪些数？ x能是200吗？ 在地球上能举起 物体的质量/kg 在月球上能举起 物体的质量/kg 在月球上人能举起物体的质量是地球上的6倍。 （1）写一写，你能用含有字母 的式子表示出人在月球上 能举起物体的质量吗？ （2）想一想，式子中的字母表示哪些数？ x 6× 1=6 6× 2=12 6× 3=18 2 1 3 6x … … （3）算一算，图中小朋友在月 球上能举起的质量是多少？ a×c= b×4= x×1= x×x= ac 4b x x 2 （1）一个储蓄罐里有a元，小明拿走了5元，还剩（ ）元。 （2）一个储蓄罐里有a元，平均分给4人，每人分得（ ）元。 （3）一个储蓄罐里有a元，3个这样的储蓄罐共有( ) a+5 a÷4 3a n+3 x-5 3a m÷10 考考你 （1）我国青少年（7~17岁）在1980年平均身高 x  厘米，到2000年平均身高增长6cm，2000年我 国青少年平均身高________厘米。 （3）人的身高可能会相差2cm，在早上最高，晚上 最矮。一个人早上身高 b 厘米，晚上身高可 能是________厘米。 （2）鸟的骨骼约是体重的0.05~0.06倍，人的骨骼 约是体重的0.18倍，一个人重 a 千克，骨骼 约是________千克。 （4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费 c  元，那么电费每千瓦时是________元。 x + 6 b - 2 0.18a C ÷ 80 细心填哟！ 48+m 58 12