2015-2016学年高中生物第6章第3节细胞的衰老和凋亡导学案新人教版必修1..doc

第3课时　细胞的衰老和凋亡 1.描述细胞衰老的特征。 2.举例说出细胞凋亡的含义。 3.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。 4.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。 　　一、个体衰老与细胞衰老的关系 1.单细胞生物:个体的衰老或死亡与①　细胞　的衰老或死亡是一致的。? 2.多细胞生物 (1)体内的细胞总是在不断②　更新　,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。? (2)从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞③　普遍衰老　的过程。? 二、细胞衰老的特征和原因 1.细胞衰老过程的含义:细胞的④　生理状态　和⑤　化学反应　发生复杂变化的过程,最终表现为形态、结构和⑥　功能　发生变化。? 2.细胞衰老的特征 (1)水分减少,⑦　细胞萎缩　、体积变小。? (2)多种酶活性⑧　降低　。? (3)⑨　细胞内色素积累　→妨碍细胞内物质的⑩　交流和传递　→影响细胞正常生理功能。? (4)呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质　收缩　,染色加深。? (5)细胞膜　通透性　改变→物质运输功能降低。? 三、细胞凋亡和细胞坏死 1.细胞的凋亡 (1)概念:由　基因　所决定的细胞自动结束生命的过程,由于细胞凋亡受到严格的由　遗传机制　决定的程序性调控,又被称为　细胞编程性死亡　。? (2)意义 a.完成正常的　生长发育　。? b.维持　内部环境　的稳定。? c.抵御　外界各种因素　的干扰。? 2.细胞坏死:在种种不利因素的影响下,由于细胞正常　代谢活动　受损或中断引起的　细胞损伤和死亡　。? 1.年轻人的“水灵”与老年人的“干瘪”比较,反映了一种什么现象?衰老个体中存在未衰老的细胞吗?幼年个体中存在衰老的细胞吗? 2.细胞凋亡在生物体的个体发育、生物体的自身保护及维持器官、组织和细胞数目的相对平衡方面有着重要作用。请将以下现象与细胞凋亡的意义对应起来。 现象:①蝌蚪变成青蛙时,尾的细胞消失;②人的肢体发育中,早期的手和足形似桨板,只有当某些多余细胞凋亡后,才能形成正常的指和趾;③某些被病毒感染的细胞和一些肿瘤细胞可以通过细胞凋亡的方式消除;④人的红细胞分化成熟后是无核有功能的细胞,可存活120 d,然后自然死亡。 意义:a.有利于清除无用细胞;b.有利于消除多余细胞;c.作为自身的一种保护机制,有利于清除有害细胞;d.有利于清除已完成正常使命的衰老细胞。 3.如何正确认识细胞分裂、细胞分化与细胞衰老之间的关系? 知识点一:正确理解细胞衰老或死亡和个体衰老或死亡的关系 1.人体衰老有哪些具体表现?衰老细胞有哪些特征? 2.对于单细胞生物体而言,细胞的衰老或死亡和个体的衰老或死亡的关系如何? 3.对于多细胞生物体而言,细胞的衰老或死亡和个体的衰老或死亡的关系又如何?具体有哪些表现? 4.在细胞衰老过程中起决定作用的是细胞质还是细胞核? 5.细胞在衰老过程中发生了哪些形态、生理变化? 知识点二:正确理解细胞凋亡与细胞坏死 1.细胞凋亡与细胞坏死有何区别?请列表比较。 2.从以下各种类型的死亡实例中找出属于细胞凋亡的实例。 ①人胚胎早期的手和足形似桨形,某些“多余”细胞死亡后,形成正常的指或趾;②蝌蚪变成青蛙时,尾部细胞的死亡;③女性月经期子宫内膜的脱落;④人胚胎时期出现的尾的消失;⑤寄生细胞因病毒的复制释放而消失;⑥花冠在传粉后凋谢;⑦生冻疮后,小块组织的糜烂死亡。 3.细胞凋亡的本质和特点是什么? 例1　关于多细胞生物个体衰老与细胞衰老的关系,下列说法正确的是(　　)。 A.细胞的衰老就是个体的衰老 B.衰老的生物体内,细胞都处于衰老状态 C.年幼的生物体内,没有衰老细胞 D.从总体上看,个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程 　　例2　关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是(　　)。 A.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的 B.细胞凋亡是主动性的,细胞坏死是被动性的 C.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的 D.细胞凋亡是由基因控制的,细胞坏死是外界因素引起的 1.下列各项中不属于细胞衰老特征的是(　　)。 A.细胞内水分减少 B.细胞内有些酶的活性降低 C.细胞内色素大量积累 D.细胞内的呼吸加快,物质运转功能加强 2.下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是(　　)。 A.细胞坏死属于细胞编程性死亡 B.细胞编程性死亡属于正常生理过程 C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D.细胞编程性死亡与基因表达无关 3.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(　　)。 A.细胞分化使各种细胞的遗传物质存在差异,导致细胞的形态和功能各不相同 B.个体发育中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 C.细胞分