《诗四首》课件分析.ppt

渡荆门送别 李白 李白（701—762），唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。人称“诗仙”。 他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。” 李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。 高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。 波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。 但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟 《渡荆门送别》写的是什么情景？ 描绘了舟过荆门时所见的景色，含蓄地表达了诗人对故乡的依恋之情。 “山随平野尽，江入大荒流”写了什么样的景象？ 这两句描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。 1.颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。 “随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。 2.颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这联诗所描绘的意境。 “月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。 “云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。 30 诗四首 1.了解这四首诗的作者及相关背景知识。 2.分析这四首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，欣赏作品的意境美。 3.树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 归 园 田 居（其三） 陶渊明 陶渊明（约365年—427年），字元亮，自称“五柳先生”，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。 晋义熙二年，也就是陶渊明辞去彭泽令的次年（406年），他写下了《归园田居》五首著名诗篇。这是诗人“辞旧我”的新词、“迎新我”的颂歌。诗中所反映的深刻思想变化，它所表现的精湛圆熟的艺术技巧，为后人赞颂。《归园田居》五首描绘了诗人丰富充实的隐居生活，抒发了质朴自然、乐在其中的情趣。诗中虽有感情的动荡、转折，但那种欢愉、达观的明朗色彩是辉映全篇的。课文选取的是其中的第三首，写陶渊明参加劳动和对劳动的热爱。 《归园田居（其三）》中的“归”指为何而归？从题目上我们可知这首诗写的是陶渊明所选择的一种什么样的生活方式？ 弃官归隐；选择田园生活。 1.好的诗歌都能做到情景交融，景由情生。陶渊明的田园生活很辛苦，从哪句诗可以看出来？ “但使愿无违”的“愿”，不愿同流合污，为了能保持完整人格和高尚情操而甘受田间生活的艰辛，并从中感受到愉快和喜悦。 2.这首诗有怎样的写作特色？ 《归园田居（其三）》用语平淡自然，朴素，随口而出，“种豆南山下”“夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。 在当今社会，有人说陶渊明这种作法是消极避世的，你如何看待？ 愿 劳动 平淡 美好 情趣 诀别官场 回归田园 使 至 塞 上 王维 王维（701-761），字摩诘，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他创作的山水田园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 用简洁的语言概括每联诗的内容。 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 颔联抒情，内心抑郁 首联叙事，出使边塞 颈联绘景，塞外风光 尾联叙事，战事繁忙 1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”说说这一句诗的含意，蕴含了作者怎样的感情。 自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。 修辞手法：比喻 浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。 “大”写诗人开阔的胸襟，沙漠的浩瀚无边。 “孤”边塞荒凉，烽火台燃起的浓