河北省武邑中学高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第3单元《苏幕遮》.ppt

河北省武邑中学高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第3单元《苏幕遮》.ppt

河北省武邑中学高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》课件:第3单元《苏幕遮》

《金粟词话》云:“柳耆卿‘却傍金笼教鹦鹉,念粉郎言语’,《花间》之丽句也。”是说柳永此词的尾句,类花间派,语辞艳丽,各是异彩,如“真珠”、“月华”、“鸳鸯”、“金笼”、“鹦鹉”等皆具辞彩。然不同的是环境的华美不能掩盖人物心境的空虚,这样写恰有反衬的妙用。 1、诗词之妙,妙在炼字炼句,言简而意丰。请赏析“乱”字的妙处。(4分) 答:“乱”字写得极好,将秋雨拟人化,既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响,又画出跳珠乱溅的景象,间接地,还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象,其心绪也恰可着一个“乱”字。 2、结尾二句“却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语”写法上有何新意?(4分) 答:不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”,而通过鹦鹉学念来表现,寄情于物,写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣,让人倍感凄凉。婉曲含蓄。 P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 ·泉眼无声细细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》 ·荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。—唐 王昌龄《采莲曲》 ·毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。—— 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 ·江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。——《江南》 走近作者

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