2015五年级人教版第一单元试题..docVIP

五年级上册语文第一单元试题 一、基础知识积累与运用 1.我能把字写得既正确又美观。 wū ?yán? ? ? qiè dú jǜ pà suān tòng guō wǎn zhòu wén yóu yù? ? bèi sòng 我最容易写错的一个字是： ，这个字写时要注意： 2.辨别形近字，并组词?婪（? ? ）? 尝（? ? ）忧（? ? ? ） 呕（? ? ）?焚（? ? ）偿（? ? )扰（? ? ? ） 区（? ? ）3. 我会把加点字注音。 转过 踮起 腋下 贪婪 唾沫 济公传 绿林好汉 似乎 黯然 酵母 借鉴 模仿 提供 情不自禁 把下面的词语补充完整。（? ）盆? B如如（ ）? ?D不言而（ ）E浮想（ ）翩 F囫（? ）吞枣一阅读《窃读记》选段，回答问题。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ …… 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”在文中找出下列词的近义词。躲藏（? ? ? ）光临（? ? ? ）?勉励（? ? ? ）? 充分（? ? ? ） 4、横线处运用了 的修辞手法，这样写的好处是 5、概括第的主要内容： （二） 不动笔墨不读书 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。 1、读短文，选择（ ）里恰当的字和词划横线。 2、在“ ”里填上恰当的关联词。 3、联系上下文，解释文中带点字的意思。 “费了好大劲”的“费”： “词汇贫乏”的“贫”： 4、用“ ——”划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。 三、习作运用 相信你也有关于读书的故事，