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《美学》复习资料 第一、选择题 　　在西方，最早明确谈到审美教育的是柏拉图。 　　亚里士多德在阐述悲剧的效果时，认为悲剧有一种“净化”作用。 　　古罗马的贺拉斯提出了著名的“寓教于乐”的论断，他认为文艺必须具有三个方面的特性：一是真实性；二是形象性；三是情感性。 　　1795年，席勒发表《美育书简》，美育作为一门独立学科在人类文化史上正式出现。 　　席勒第一次“审美教育”的概论。 一、美学史上对美学研究对象的几种代表性看法 答：1，美学是研究美和美的规律的一门学科。 　　2，美学是研究艺术的。 　　3，美学是研究审美经验的。这种观点又分为两个层次：一是认为美学是研究人自身审美经验的，是将人的审美感受、感情、体验这些主观方面作为美学研究的对象。二是比审美经验深一层，以审美心理活动为美学主要研究对象。 　　4，认为美学的研究对象是人和现实之间的审美关系。 二、审美需要具有哪两个显著特征？ 答：1、审美需要是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要，它植根于人的生命活动本身的独特性质。 　　2、审美需要属于人的一种高级的精神追求，而不仅仅是感官欲求的享受。这种追求具有表现为人类渴望发展自己、肯定自己和全面地表现自己生命活动的需要。 三、美理想在审美活动中主要具有什么作用？ 答：1、审美理想在一定程度上决定着主体对于审美对象的选择以及所做出的审美判断。 　　2、审美理想作为一种人生修养，直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分。 四、审美发生理论的历史回顾 答：审美发生理论在历史上有很多说法。 　　1、游戏说，游戏说的代表人物是18世纪德国作家、美学家席勒，他认为，游戏不仅是审美活动的根本特征，而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志。 　　2、生物本能说。代表人物是生物学家达尔文。 　　3、巫术说。出自英国著名人类学家泰勒和弗雷泽的《金枝》。 　　4、劳动说。代表人物是德国学者卡＊毕歇尔和普列汉诺夫。 五、悲剧的特点是什么？ 答：悲剧作为审美形态，它的主要特征有： 　　1、悲剧通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在价值的肯定。 　　2、悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越。 　　3、悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。 六、崇高的特征是什么？ 答：首先，是雄伟壮阔的力量之美。其次，是社会价值实现的昂扬之美。再次，是刚毅坚强的品格之美。最后，是恢宏豪迈的尊严之美。真正把崇高作为审美形态来看待的是康德。“数学崇高”与“力学崇高”都是康德所说的。 七、喜剧的内涵和特点是什么？ 答：1、马克思曾用“喜剧”来指一种社会历史阶段，他说“世界历史形态的最后一个阶段就是喜剧”。 　　2、喜剧一般是以形式与内容悖离为主要特点的，只有当本质与外在现象、内容与形式的自相矛盾、倒错背理被揭开时，喜剧才真正形成。鲁迅说“喜剧是将那人生无价值的撕破给人看”。 　　3、喜剧中包含着深刻的社会现实内容，这种对现实生活的反映是以与现象错乱的形式表达出来的。 　　4、喜剧具有不和谐、悖谬的形式特征。 　　5、喜剧的情感形式表现以笑为主的特征。“笑是一种从紧张的期待突然转化为虚无的感情”（康德名言）。 八、丑的内涵和特点是什么？ 答：1、作为审美形态，丑揭示的是现实生活中非人性的一面，体现的是一种负面的存在实践。在这种否定性的审美呈现中，肯定了下面的生存价值和审美意义。 　　2、由丑陋引起的情绪感受仍然是一种审美情感。这种情绪感受与现实的反感不同，客观存在包含着人对生存实践的体悟和观照。 　　3、作为丑的审美形态，表现为反常、混乱、给人以恶性的刺激等形式。 九、审美经验的基本特征是什么？ 答：1、直观性；2、非功利性；3、超越性。 十、艺术品与非艺术品的区别在哪里？ 答：1、艺术品是人工制品而非自然物。 　　2、艺术品是精神产品而不是物质产品。 　　3、艺术品主要是意象思维的结晶，不是抽象思维的成果。 　　4、判别一个物体是否是艺术品，要看它有没有审美动机和审美价值。 十一、审美经验中理解的特点是什么？ 答：1、审美理解具有非概念性的特点。 　　2、审美理解具有多义性特点，从而使审美对象的含义显得丰富多彩和不可穷尽。 十二、艺术品的层次结构有哪些？ 答：1、物质实在层。指艺术品赖以在时空中存在的物质实体和媒介，如大理石。 　　2、形式符号层。各类艺术都有自己独特的指向意象世界的形式符号，如色彩、线条、形体、音符、旋律等。 　　3、意象世界层。是指建立在前面两个层次基础上的、非现实的、展现人类审美经验的、能转化为被感性把握的、富有意味的表象世界，这是艺术品结构中的核心层次。 　　4、意境超验层。是意象世界背后所蕴含着的富有形而上的人生哲理意味的最高境界。 十三、历史上对艺术都有哪些定义？ 答：1、从艺术起源角度定义的有两种，一