二次根式化简方法与技巧.docVIP

课题 二次根式化简的方法与技巧 课型 提高练习 授课班级 课时 2课时 授课时间 授课人 张 学情分析 教学目标 通过教学使学生熟练掌握二次根式化简的技巧与方法，进一步发展学生的拓展思维和创新思维。 教学重点 教学难点 教学方法 板书设计 教学内容 巧用公式法 例1计算 分析：本例初看似乎很复杂，其实只要你掌握好了公式，问题就简单了，因为与成立，且分式也成立，故有＞0，＞0，而同时公式：=-2+，-=，可以帮助我们将和变形，所以我们应掌握好公式可以使一些问题从复杂到简单。 解：原式=+=+=2-2 二、适当配方法。 例2．计算： 分析：本题主要应该从已知式子入手发现特点，∵分母含有1+其分子必有含1+的因式，于是可以发现3+2=，且，通过因式分解，分子所含的1+的因式就出来了。 解：原式==1+ 三、正确设元化简法。 例3：化简 分析：本例主要说明让数字根式转化成字母的代替数字化简法，通过化简替代，使其变为简单的运算，再运用有理数四则运算法则的化简分式的方法化简，例如：，，，正好与分子吻合。对于分子，我们发现所以，于是在分子上可加，因此可能能使分子也有望化为含有因式的积，这样便于约分化简。 解：设则2且所以： 原式= 四、拆项变形法 例4，计算 分析：本例通过分析仍然要想到，把分子化成与分母含有相同因式的分式。通过约分化简，如转化成：再化简，便可