五年级上册北师大数学《折叠》.pptVIP

我想当一名工程师！ 学习目标 经历折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面图形之间的关系，发展空间观念。 能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。 自学指导 会把一个立体图形的平面展开图进行折叠。 会想象一个平面展开图折叠以后像什么。 完成课本想一想，画一画。 * * 将右图按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？ 将右图按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？ 将右图按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？ 它的形状像一座小房子 前面 左墙 右墙 屋顶 屋顶 后面 房子底部 如果要开一扇天窗和一扇门，它们的位置可能在哪里？ 注意：天窗要开在屋顶 门只要开在墙上就行 前面 左墙 右墙 屋顶 屋顶 后面 房子底部 前面 左墙 右墙 屋顶 屋顶 后面 房子底部 前面 左墙 右墙 屋顶 屋顶 后面 房子底部 一个小仓库的形状就是你叠出来的样子，而它各边的实际长度是图中相应长度的100倍。这个小仓库的底面积为 平方米。 8×100＝800（厘米）＝8（米） 24 房子底部 3 ×100＝300（厘米）＝3（米） 8×3＝24（平方米） 一个小仓库的形状就是你叠出来的样子，而它各边的实际长度是图中相应长度的100倍。这个小仓库的底面积为