一年级语文复习资料分析.doc

苏教版一年级语文（第一册）复习 (一)汉语拼音： 一、复习目标： 1、能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。 2、能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》和整体认读音节。 3、能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。 4、能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。 二、复习要点： 1、声母表共23个声母： 形近b—d—p—q、g—q、 n—h、t—f、m—n、m—w 音近n—l、z—zh、c—ch、s—sh 顺序—强调先翘舌音，再平舌音 2、韵母表共有24个，其中6个单韵母、8个复韵母，1个特殊韵母、5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。 形近：ie—ei、iu—ui、un—ün 音近：en—eng、in—ing、eng—ong 3、整体认读音节共16个： 第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母相应。 注意区别：zhi—zh、chi—ch、shi—sh 、zi—z、ci—c、si—s ??????? ??yi—y—i、wu—w—u、yu—ü—yi ??????? ??ye—ie、yue—üe、yin—in、yun—ün、ying—ing 4、标调规则： 儿歌：见a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。 在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让学生反复练习。 5、拼写规则： j、q、x、y与ü相拼的规则。合成时ü上的两点要去掉，反过来，音节的分解时要还原ü上的两点。要反复练习合成与分解。 6、三拼音节： 特别易错的是看到韵母部分是ian时,拼读起来好像是两拼，其实是三拼音节。 只有在a、o开头的韵母前，才有可能出现三拼音节。如果一个音节中在a或o的前面还有介母iuü，就肯定是三拼音节。 三、复习形式： 1）按顺序默写声母表或填写声母。 2）找出音节中的声母或韵母。 3）分解音节或合成音节。 4）看图把音节补充完整。 5）给音节标声调。 6）在音节中找出整体认读音节。 7）看图选择正确的音节。 8）分别找出声母、韵母、音节。 (二)字词： 一、复习目标： 1．准确认读255个生字，读准字音，认清字形。 2．正确书写24个基本笔画，知道这些偏旁所表示的意思，并能写出有这些偏旁的字。 3．按笔顺在田字格里书写、默写129个生字，做到书写规范，笔顺笔画正确；书写美观，笔画位置到位，写好写快。 4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用学过的生字组词、说话。 5、复习和掌握一些常用的识字方法，进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。 二、复习要点： 1、笔画：本册书中出现的24个新笔画。 比较易错的有：横折—横钩—横撇、横折—横折钩、横折提—横折钩、 竖折—竖弯、竖弯—竖弯钩、竖钩—竖提、斜钩—卧钩、 横折弯钩—横折斜钩—横撇弯钩、 横折—竖折—撇折、撇点—撇折 2、偏旁： 亻（们、你、住、他）、口（叶、听）、氵（江、沙、浪、渔）、白（的、泉）、 人（个、从）、女（好、她）、木（村、树、林）、禾（和）、八（公、分）、 讠（许、说）、虫（蚂、蚁）、攵（放）、阝（阴）、扌（抱）、月（背、青）、冖（写）、宀（字）、又（对）、艹（草）、厂（厅）、日（时、早、是） 容易混淆：木—禾、禾—矢、冖—宀、口—日、日—白。 变形的偏旁：捺改点的有――人、木、禾、矢、又 撇改竖的有――月 3、汉字： A、读音上需注意的：（括号内为二类字） 平舌音：三、四、早、才、在、子、村、从、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素） 翘舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。（校、钟、穿、床、双、创、试、种、摘、厦、睡、着、声、这、尚） 鼻音：鸟、南、你、牛。（脑、您、泥、那） 边音：六、立、了、林。（绿、两、礼、莲、离、流） 前鼻韵母en、in：们、心、树、阴（您、问、信、紧） 后鼻韵母eng、ing：升、正、生、风、丰、分、听、厅、青。（亭、敬、明、朋、声、名、能） 轻声词： 1（句末语气词）呢、着、了、吗、呀…… 2（词缀）们、子、头、面、里…… 3（叠词）爸爸、妈妈、爷爷、奶奶…… 4（变调）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已经、怎么、我们…… 飞过来、吹一吹、舍不得…… 这部分练习的形式可以有：选择正确的读音、把音节补充完整。 B、同音字、音近字： 同音字：升—生、友—有、渔—鱼、马—蚂、时—十、她—他、公—工、风—丰、听—厅、贝—背、月—乐、全—泉、和—河、 音近字：子—字、点—电、友—有—又、你—里、也—叶、天—田、方—放 这些同音字是同学们最容易混淆的，关键要从意思上帮助他们区分。 C、形近字： 了—子、马—鸟、许—牛、江—工、开—升、和—知、方—放、里—早、见—贝、早—草、毛—手、他—她、大—太、去—