健康教育1答案.pptVIP

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健康教育的基本概念及实施方法 第一部分 健康教育的基本概念 一、健康及其影响因素 (一)健康的概念 早在1948年世界卫生组织(WHO)在其《宪章》中明确提出:“健康不仅是没有疾病和虚弱,而是身体健康、心理健康和社会适应的完美状态。”这就是说人的健康应该包含下面三层含义。 健康的三层含义: 一是身体健康,即生理状态良好,人体各器官、系统的功能正常,没有疾病和躯体残缺,精力充沛。 二是心理健康,表现为良好的个性、良好的处事能力、良好的人际关系三个方面的良好状态。 三是社会健康,即对周围环境、社会生活各方面都能很好的适应,自己的思想、情感和行为能与社会环境的要求保持一致,能适应社会生活的各种变化。 (二)影响健康的主要因素 根据健康的整体观念,现代医学将影响健康的因素归结为四大类,即生物学因素、环境因素、卫生服务因素、行为与生活方式因素。 影响健康的因素 : 1、生物学因素 由致病微生物导致的疾病称为生物性致病因素。例如,流行性感冒是由流感病毒引起的。 另一大类生物学因素称为生物性遗传因素,某些内在的遗传或非遗传的内在缺陷、变异、老化也可导致发育畸形、代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常等。 影响健康的因素 : 2、环境因素 良好的社会环境使人们健康的根本保证,包括宏观社会环境和微观社会环境。 影响健康的因素 : 3、卫生服务因素 卫生服务因素对人类健康的影响体现在提供和利用两个方面。一方面卫生服务的范围、内容与质量直接关系到人的生、老、病、死及由此产生的一系列健康问题。另一方面,有了很好的卫生服务条件,还要很好的利用。 影响健康的因素 : 4、行为与生活方式因素 在现代社会,行为与生活方式因素是影响健康的最主要的因素。例如,癌症每年夺走全世界600万人的生命,其中,肺癌和呼吸道癌症占100万。肺癌是导致成年男性死亡的最大病因,而导致肺癌最主要的、可以预防和控制的一个因素是吸烟和被动吸烟。 二、 健康教育与健康促进 (一)健康教育的概念 健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立正确的健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程,其目的是促使人们自愿的改变不良的健康行为,消除或减轻影响健康的危害因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。 健康教育的基本特征: (1)健康教育内涵是知(知识)、信(信念和态度)、行(行为)的统一。追求知、信、行三者的统一,是健康教育与卫生宣传的根本区别(卫生宣传仅是实现特定健康教育目标的一种手段)。 (2)健康教育活动是从需求调研、计划、实施到评价的一个完整的工作过程。 (3)健康教育的基本策略是信息传播、行为干预和社区组织。 健康教育与健康促进 (二)健康促进 世界卫生组织对健康促进的定义是:健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程,是协调人类与环境的战略,它规定了个人与社会对健康各自所负的责任。 三 、 基层健康教育工作的组织实施 (一)基层健康教育的组织管理 (1)建立政府领导,卫生、文教、宣传、广电、农业、妇联等多部门参与的社区健康教育与健康促进委员会或领导小组,统筹基层健康教育的开展。 (2)建立和完善基层健康教育组织网络。抓好社区内居民(村)委会、学校、工厂、商店和其他单位的健康教育网络建设。 (3)指导、协调网络内各单位的健康教育工作,组织各单位积极参加社区健康教育活动,及时解决工作中出现的问题。 基层健康教育的组织管理 (4)制定健康教育工作的职责和工作制度,建立健康教育工作档案。 (5)制定有益于社区群众健康的公共卫生政策和规章制度。 (6)制定社区健康教育计划(规划),制定实施和评价方案。 基层健康教育的组织管理 (7)开发利用社区资源,为开展健康教育活动筹集必要的经费。 (8)建立健康教育示范区。 (二)基层健康教育活动的组织实施 组织实施健康教育活动,基本途径有以下几点。 1.以“亿万农民健康促进行动”为平台,开展农村基层健康教育 2.围绕卫生中心工作开展经常性的健康教育活动 3.做好重大疾病和突发公共卫生事件的健康教育 4.?各类重点人群的健康教育活动 5.?卫生活动日的健康教育活动 四、城乡基层开展健康教育活动的基本程序 1、需求评估 开展活动之初,通过定量和定性调查,对当地社会文化环境、增长和发展因素、经济发展水平、卫生政策、人群文化风俗习惯、卫生服务状况,目标人群健康知识和行为状况、主要健康问题和群众对卫生知识需求等进行分析评估。 城乡基层开展健康教育活动的基本程序 2、找出主要健康问题,确定教育策略

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