高考语文（浙江专版）二轮复习与策略（课件）高考第2大题（二）第2节考点1　句段的作用.ppt

2017版高三二轮复习与策略 2017版高三二轮复习与策略 析考题·以题觅法 觅 提考能·以题试法 考生 考生答案 误区诊断 甲 对药名的联想体现了药的种类丰富。体现药名字的趣味，用各种联想为文章增添趣味。体现了我对母亲药铺的喜爱与对母亲的依赖。 该考生没有准确地概括出语段的重要内容，其答案中只有“增添趣味”符合题目的要求，只能得1分。(短板一：不了解如何概括内容) 乙 ①写出了作者对中药的好奇，对中药的喜爱，对中国传统文化的喜爱；②为下文作者对甘草的描写作铺垫。 该考生围绕“好奇”“传统文化”等要素进行阐述，得2分；但对该材料作用出现分析性错误。 (短板二：不理解材料的作用) 句(段)类型 作用 首句(段) 统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。 尾句(段) 总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。 转承句(段) 承上启下，过渡，承接上文，引出下文。 中心句(段) 点明中心，揭示主旨。 点睛句(段) 点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 情感句(段) 抒发强烈内在情感，直抒胸臆。 矛盾句(段) 从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 2017版高三二轮复习与策略 2017版高三二轮复习与策略