七年级下学期地舆工作打算-教学工作打算 .docVIP

七年级下学期地舆工作打算-教学工作打算 一、指导思惟 一、指导思惟 当真贯彻全国基教会议精神，进一步实施素质教育，深化教育教学更始缔造优良的育人情况，使每个学生都在原有的基本上获得提高。指导泛博教师不竭开发学生的各类潜能，培育学生的各类拿手，增强自傲和能力。并年夜教师的常识更新、体例改变等方面睁开了多次培训、进修、展示、推广形式的勾当。地舆学科在整个中学教育教学中起有着主要浸染，只有指导泛博地舆教师深切进修教育教学理论，改变教育教学思惟和不美观念，才能真正改变教育教学现状。要当真进修新课程尺度，深刻理解新课程尺度，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，辅佐每一位教师进行新教材的备课，把握教育教学的新体例新纪律，上好每一堂课。指导泛博地舆教师深切钻研本专业的常识并注重领受相关学科的常识。全力做到：“宏儒硕学”“博年夜精湛”，实现年夜“教书匠”向“教育家”的改变，提高教师整体素质。深切课堂当真听课，能不竭地改良体例和法子，提高效率。 为具体浮现课程更始理念和对义务教育阶段学生科学素养的要求，周全贯彻党的教育方针，周全推进素质教育，为学生周全深造或走入社会打下坚实的基本。 二、首要方针： 年夜上期所任教的班级的化学成就来看，成就有所改不美观，但若有良多低分。跟着化学课改的推进，自己在教学资本的操作还有待增强。 4、开设校本课程，连系校本教材《水乡风情》的教学，教育学生热爱家乡，培植夸姣的家园。 1、以新课程尺度的实施为打破口，斗胆进行地舆课堂教更始。实现年夜“讲——学”“灌——学”到“导——学”的改变。创设“平易近主、撼萍并活跃、活跃”的课堂教学空气，绕揭捉?生乐学、爱学，年夜而达到提高教学质量的方针。 2、更普遍、更有用地使用电教手段，为提高课堂教学效益，以培育学生的不雅察看能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中绕揭捉?生更直不美观、活跃、形象地感知地舆事物；更密集地输出地舆信息；更有用的进行反馈都需要新的教学手段的使用。 3、增强课题研究，使课题研究真正为教育教学的更始、提高教学质量、晋升教育教学的条理起浸染。在课题研究中要把实效性、可操作性放在主要的位置上，使它与教育教学实践慎密亲密连系，并实其适ё仝出成就出效不美观。 4、试探教育教学的评价系统更始的体例。在初中和高中的教育教学评价体例上，试行一些更始，试探一些体例和思绪。 三、教学法子： 2、进行地舆基本常识和根基数据的强化记忆，对地舆常识进行需要的储蓄。 3、强化学生运用所学的地舆常识，剖析解决问题的能力，为成立由中国特色的社会主义作出自己的进献。 5、培育学生关注自然，关心社会、关心时事的自觉性，收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正年夜综艺》等节目，增进对世界的体味。 四、教学进度： 1-3周：第一章 地球和地图 3-7周：第二章 陆地和海洋 8-12周：第三章 天色与天色 12-15周：第四章居平易近与聚落 16-17周：第五章 成长与合作 18周：复习 19周：考试 5、第四单元教材共分原子的组成。元素、浪子、化学式和化合价四个课题。它们搜罗原子结构模子，相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布不美观念、浪子、化学式、化合价、相对分子质量及其有关的计较等内容。本单元教材是“双基”的主要组成部门。本单元教材对于学生十分主要。本单元重点：原子的组成。浪子的形成，元素、元素符号和化学式。可贵：核外电子排布不美观念、化合物。 1、绪言年夜学生的亲自感应感染出发，年夜学生的角度提出了良多饶有趣味并带有必然想象力的问题，指出这些并非都是一些夸姣的愿望，它们正在经由过程化学家的聪明和辛勤的劳动慢慢实现，年夜而使学生年夜起头进修化学起，就感应感染到化学进修的价值，并发生但愿体味化学的强烈愿望。教材抓住学生的这种激情，年夜具体事例出发，指导学生体味化学是一门使世界变得加倍灿艳多彩的自然科学，它研究蜗质的组成、结构、性质以及转变纪律，接着教材以丰硕多彩的丹青和简明的说话，归纳综合了人类熟悉化学、操作化学和成长化学的历史和体例，以及化学人类前进和社会成长的关系，再次展示了化学的魅力和进修化学的价值。 二、情形剖析 三、教学方针 1、强化学生的根基手艺，学会读图、填图，年夜宏不美观上体味地舆单元的常识。 1、绕揭捉?生学到一些科学探讨的根基体例 2、使学生进修一些根基概念和根基事理；进修几种常见元素和一些主要的化合物的基本常识，进修一些化学尝试和化学计较的根基手艺；体味在现实中的普遍应用；使学生能初步运用化学常识诠释或解决一些简单的化学问题。 3、激发学生进修化学的乐趣；培育学生的科学立场和科学的进修体例；培育学生的进修能力和立异精神，并对学生进行爱国主义的辩证唯物主义教育。 四、教材剖析 2、第一单元具有以下特点：①作为起步阶段的化学进修，教材注重创设情境，激发学生进修