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《导与练》高考生物一轮复习课时训练(通用版)第六单元遗传的分子基础第17讲DNA是主要的遗传物质Word版含解析
第六单元 遗传的分子基础
第17讲 DNA是主要的遗传物质
(限时:40分钟)
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知识点 题号及难易度 1.肺炎双球菌转化实验 1,2,3,4(中),12(中) 2.噬菌体侵染细菌实验 5,6(中),7(中),8(中),9(中),13(中) 3.烟草花叶病毒侵染实验 10,14(中) 4.生物遗传物质的判断 11 1.(2016黑龙江哈师大附中期中)格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验,下列哪一项不是格里菲思实验的意义( B )
A.提出了“转化因子”的概念
B.证实了DNA是遗传物质
C.奠定了艾弗里实验的基础
D.开辟了用微生物研究遗传学的新途径
解析:格里菲斯的体内转化实验提出了S型细菌有某种转化因子可以使R型菌转化为S型菌。没有证实DNA是遗传物质。给艾弗里的体外转化实验奠定了基础。因为应用了肺炎双球菌,开辟了用微生物研究遗传学的新途径。
2.(2016安徽安庆月考)格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验证实了( B )
①DNA是遗传物质 ②RNA是遗传物质 ③DNA是主要的遗传物质 ④蛋白质不是遗传物质 ⑤糖类不是遗传物质
A.②④⑤ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
解析:格里菲思肺炎双球菌体内转化实验证明加热杀死的S型菌中具有转化因子,艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验通过向R型菌培养基中分别加入S型菌的DNA、糖类、蛋白质和DNA+DNA酶,证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,糖类不是遗传物质。
3.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是( D )
A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌
C.F组产生的S型细菌可能是基因重组的结果
D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组
解析:从图示实验过程看出,通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质,F组加入了S型细菌的DNA,可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌,而出现的S型细菌可能是基因重组的结果。A组经煮沸、D组为R型细菌,均不能导致小鼠死亡,D错误。
4.(2016河南郑州月考)S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型肺炎球菌菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是( C )
A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
B.S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌致病性的差异是由于细胞分化的结果
C.S型肺炎双球菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达
D.S型肺炎双球菌的DNA用相关的酶水解后,仍然能使R型肺炎双球菌发生转化
解析:肺炎双球菌是原核生物,能进行独立代谢,在自身核糖体上合成蛋白质;两种肺炎双球菌致病性不同是因为遗传物质DNA的不同;S型肺炎双球菌再次进入人体后刺激记忆B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞,有基因的选择性表达;转化的实质是S型肺炎双球菌的DNA整合到R型肺炎双球菌的DNA上并表达,当S型肺炎双球菌的DNA被水解后,不能够指导蛋白质合成,从而不能使R型肺炎双球菌发生
转化。
5.(2016黑龙江哈师大附中期中)下列有关“噬菌体侵染细菌实验” 的叙述,正确的是( B )
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.用32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液存在少量放射性可能是保温时间太长
C. 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
D.用噬菌体侵染3H标记的细菌,离心后检测到放射性主要分布在上清液中
解析:噬菌体是病毒,培养必须使用细菌(活的);上清液中含有少量的32P可能是噬菌体没有侵染进去,也可能是保温时间太长细菌裂解了使上清液中的32P放射性偏高;32P标记的是DNA,35S标记的是蛋白质,该实验只证明了DNA是遗传物质,没有证明蛋白质不是遗传物质;如果用3H标记细菌,则放射性主要分布在沉淀物中,或上清液和沉淀物中均有。
6.(2015江苏苏北四市一模)赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养,一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述正确的是( C )
A.用含32P的培养基培养T2噬菌体可获得被32P标记的T2噬菌体
B.搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开
C.如果离心前保温时间过长,会导致上清液中的放射性升高
D.该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质
解析:T2噬菌体是一种DNA病毒,只有在活细胞中才能繁殖,不能用培养基直接培养;搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开;离心前保温时间过长,部分细菌裂解释放出子代噬菌体,会导致上清液中的放射性升高;该实验结果说明DNA是遗传物质,不能证
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