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学习目标： 1、借助字典，认识“婴、毅、怖、肿等”8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨、”这两个农具。通过联系上下文理解“坚毅、狰狞“等词语。 2、学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳、自信和执着等品质。 3、学习并积累描写人物言行的语句。 自读提示一： 1、学生自由读课文，借助字典，读准生字读音，遇到难读的字、句子反复读几遍，把难读的句子读通顺。 2、想一想：课文讲了一件什么 事？ 想一想：课文讲了一件什么事？ 这篇课文讲了：因为 ，父亲 ，经过 ， 终于 。 想一想：课文讲了一件什么事？ 这篇课文讲了：因为 新修公路失去菜园 ，父亲毅然决定开一块新菜地，经过父亲艰辛的劳动，终于在荒凉的的山坡上为家人开辟出一处菜园。 自读提示二： 父亲是在什么地方开垦菜园？最后结果怎么样？试着用书中的“五字”短语来回答。 自读提示三： 1、父亲是怎样开垦菜园的？找出相关的语句读一读。 2、找一找父亲的哪些言行哪些做法最让你感动，请把这样的语段画出来，与同桌进行交流。 他是怎样开垦菜园的？找出相关的语句读一读。 选址： 开荒： 填土： 育肥： 他是怎样开垦菜园的？找出相关的语句读一读。 选址：相对平缓的坡地，作为菜园的基地。 开荒：每天天还没亮，……才挑着一担柴草回家来。 填土：父亲没有气馁，……盖住了那可怖的岩石。 育肥：这一季豌豆就用来育肥吧。以后的日子，……父亲也要我跑到菜地里去撒。 　　　那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。 想象说话： 父亲冒着大雨，上气不接下气的跑到了菜园，他看到 在他的眼神里充满了 父亲喃喃自语地说：“ ”。 突然，父亲整个身子趴到在菜地里，他 词语替换： 把“丢”换成“放”恰当吗？ 1、那天，父亲正在吃午饭，把碗一放，抓起铁锨就冲进了暴雨中…… 2、那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中…… 就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。 这一“翻”翻掉了什么？ 这一“翻”翻进了什么？ 这一“翻”又为以后翻出了什么呢？ 翻 这一“翻”翻掉了什么？（翻掉了贫瘠） 这一“翻”翻进了什么？（翻进了肥沃） 这一“翻”又为以后翻出了什么呢？（翻出了丰硕的果实） 父亲对这片来之不易的土地不仅了解，而且热爱，用难为和拼了命说出了这块菜地的贫 瘠与荒凉，所以父亲才不顾眼前利 益，决定 把 这一 季 豌豆翻进土里，育肥土地。 为了目标竭尽全力地付出 的精神 一年四季，都是一片诱人的翠绿 1、有志者事竟成！ 2、世上无难事，只怕有心人。 再见！ 齐读最后一个自然段，你此时心里最大的 感受是什么？ 从内心真实地感受父亲身上的那种坚 毅、自信和勤劳的品格。 更进一步地懂得：一个人，无论做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能做成。 最后送大家两句话： 联系 *