江苏江阴成华高中高二化学教案：专题3《微粒间作用力与物质性质》（第9课时）（苏教版选修3）Word版.docVIP

教学 课题 专题 专题3微粒间作用力与物质性质 单元 第四单元分子间作用力 分子晶体 节题 第二课时氢键的形成 教学目标 知识与技能 1．结合实例说明氢键的涵义、存在 2．结合实例说明化学键和氢键的区别。 3．知道氢键的存在对物质性质的影响 过程与方法 进一步学习微观的知识，提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。 情感态度 与价值观 通过学习分子间氢键的存在，体会化学在生活中的应用，增强学习化学的兴趣； 教学重点 氢键的存在对物质性质的影响 教学难点 氢键的存在对物质性质的影响 教学方法 探究讲练结合 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 二、 氢键 思考：观察课本P51页图3-29，第ⅥA族元素的气态氢化物的沸点随相对分子质量的增大而升高，符合前面所学规律，但H2O的沸点却反常，这是什么原因呢？ [讲解] （一）、氢键的成因： 当氢原子与电负性大的原子X以共价键相结合时，由于H—X键具有强极性，这时H相对带上较强的正电荷，而X相对带上较强的负电荷。当氢原子以其唯一的一个电子与X成键后，就变成无内层电子、半径极小的核，其正电场强度很大，以至当另一HX分子的X原子以其孤对电子向H靠近时，非但很少受到电子之间的排斥，反而互相吸引，抵达一定平衡距离即形成氢键。 （二）、氢键的相关