巩乃斯的马_951544.pptVIP

绿色圃中小学教育网 巩乃斯的马 预学检查 1、注音 挟（ ）罕（ ）痴（ ）撞（ ） 2、注意书写 魄 涌 惧 缠 3、多音字组词 吓------（ ）------ （ ） 撒------（ ）------ （ ） 劲------（ ）------ （ ） 4、形近字组词 宣（ ）喧（ ）渲（ ）楦（ ） 魄（ ）魂（ ）魅（ ）魁（ ） 挟（ ）浃（ ）颊（ ）协（ ）胁（ ） 坡（ ）破（ ）颇（ ）披（ ）被（ ） 涌（ ）桶（ ）捅（ ）拥（ ）佣（ ） 词语检测 山坡 疯狂 雄浑 碰撞 缠住 罕见 迅疾 恐吓 汇集 撒欢 奔腾 苍劲 涌出来 倏忽 裹挟 喧嚣 悲怆 发痴 迅疾猛烈 争先恐后 前呼后应 临危不惧 披头散发 淋漓尽致 毫无声响 惊心动魄 我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽…… 拓展研学 1、学习抓典型场面描写突出主体的方法，描写同学们游戏、做操、升国旗或大扫除的场面。 2、阅读《巩乃斯的马》全文。 * 巩乃斯草原 巩乃斯草原为巩乃斯河流域大小草原的统称，位于新疆天山西部新源县境内。这里降水丰富，四季有充足的水草资源。是马背民族--哈萨克人繁衍生息的好牧场。素有“丽苑”美称。这里又是新疆细毛羊和伊犁天马的重要产地。 每年六月至九月间，这里碧草茵茵，山花漫野，五颜六色，将草原点缀得绚烂多姿。在草原上散布的哈萨克毡房如雨后春笋，使草原更富生机与活力。伊犁哈萨克自治洲和新源县的草原盛会多在这里举行。 巩乃斯草原区，四季景色俱佳。辽阔草原、皑皑雪峰、蓝天白云、苍翠的云杉、银色的水系飘带穿行于山野草场，绿草、野花、羔牛马羊构成了这里秀美诱人的风光。  周涛：1946年3月15日出生，中国著名诗人、散文家。著有诗集《神山》、《野马群》及散文《巩乃斯的马》、《哈拉沙尔随笔》等。祖籍山西，少年时随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。至今已出版诗集、散文集20多种，深得读者喜爱。 写作背景 20世纪60年代末到70年代初，全国掀起了知识青年上山下乡接受“贫下中农再教育”的大运动，当时大批知识青年上山下乡，到农村、边疆、农场去生活、劳动，而1970年，作者周涛也来到巩乃斯草原一个农场接受“再教育”。“文革”间上山下乡的知青共1600多万人，一代人的青春被集体荒废。作者身在此列。当时社会政治气氛压抑，人人自危，正常的社会生活被严重异化，人们内心压抑而痛苦。 词语积累 淋漓尽致： 形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。 临危不惧： 在危险面前毫不害怕。 大家来说一说： 围绕“巩乃斯的马”，作者写了哪些内容？ (试着给课文写提纲) 描写暴雨来临的景象（第1自然段）。 描写马群奔跑的场景（第2-3自然段）。 写作者的感受（第4自然段）。 共同研学 请同学们默读课文，思考：作者怎样描写暴雨中马群奔跑的？ 自学提示： 1、先自读2-3自然段，做好勾画批注。（可以从修辞手法、作者的写作技巧等方面进行赏析、体会） 2、再在小组内讨论、交流感受 3试着用“我从___中感受到了___”谈一谈。 汇聚 有的 牧人 视听 汇聚 有的 汇聚 有的 牧人 汇聚 有的 视听 牧人 汇聚 有的 汇聚 有的 汇聚 牧人 有的 汇聚 视听 牧人 有的 汇聚 汇聚 牧人 有的 汇聚 视听 牧人 有的 汇聚 视听 有的 汇聚 牧人 视听 有的 汇聚 牧人 视听 有的 汇聚 牧人 有的 汇聚 视听 牧人 有的 汇聚 牧人 有的 汇聚 视听 牧人 有的 汇聚 牧人 有的 汇聚 视听 牧人 有的 汇聚 作者运用拟人、比喻的修辞手法，生动逼真地把马群奔跑的场面展现了出来。马的精神以及对生命的向往与渴求跃然纸上。 ①马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！ 牧人 有的 汇聚 视听 作者运用排比、比喻、夸张等修辞手法把马的精神和气势表现得淋漓尽致。 ②有的疯狂向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电