2015级计算机网络技术专业人才培养方案..docVIP

关于开设计算机网络技术专业的可行性论证报告 一、开设计算机网络技术专业的必要性 l、专业背景分析 目前，计算机技术方面的人才是全世界范围内的紧缺人才。根据今年全国各人才市场的统计数据，计算机专业人才在各人才市场的需求量均占前三位，而其中又以软件及网络技术人才的需求最为强劲，在未来五年中，我国每年需要近百万这方面的技术人才。进一步的分析表明，在各方面需要的计算机专业人才中，大量的是从事基础性技术工作，维护工作的专业人员，而并不全是高学历人。例如，一般的程序设计人员，即所谓的程序员或软件蓝领，软件工人，未来五年这方面的需求量约25—30万人∕年，国家教育部也针对这方面的需求专门推出了建立软件学院的计划以培养各种层次的软件专业人才。而就网络方面而言，从全国范围讲，电子政务，电子商务正在迅速发展，需要大量的网络管理与维护人员，同样根据全国各人才市场的统计数据，未来五年的需求约在20万人∕年左右。 2、培养目标 以培养高技能人才为目标，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、劳全面发展的专门人才：培养学生具有较高的综合文化素质，掌握局域网的组建、管理与维护，网络产品销售，信息安全保护，网络系统的规划与实施特别是网络设备的安装、配置和调试等知识和技能的高级实用型人才；针对计算机及网络技术应用领域，能够从事局域网的组建、管理与维护、小型网站的规划设计、网页设计与制作、WEB应用程序开发等工作，具备良好职业道德与素质的高技能人才。 3、主干课程 Linux操作系统，Linux服务器配置，网页美工， C#程序设计， Web前台页面设计，Cisco交换机和路由连网技术，网络安全，ASP、NET程序设计，WINFOFN项目开发，网站综合实训，组网综合实训，计算机系统维护综合实训等。 二、开设本专业的可行性 l、基本情况 我校设有计算机软件实验室、计算机组装实验室、计算机网络实验室、计算机中心，对实验室及计算机设施统一规划、集中管理，各类设施齐全、先进，能满足《计算机网络技术》专业的实践教学需要。另外，我校还将投入巨资，建设技术先进、扩展性强、规模大的校园网，并与社会联网，形成了结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，创建了能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境。良好的教学环境，一流的软硬件教学设施，将教室、实习实训室、生产厂交叉结合，形成网络化、一体化的教学环境。全力打造一流的教育教学平台，在教学过程中，充分发挥自身优势，让学生深刻体会到专业理论教学与专业实习教学相互渗透的教育教学理念。 2、实践教学基地 我校十分重视校外实训基地的建立与运行，对于对拟建立的实习基地的企业都要进行考查评估，对其规范性、合理性进行调查与分析选择适合本专业学生发展的单位；对于已有的校外实训基地，我们签定相应的协议，制定实习基地的管理制度和保障正常运行的措施，明确规定了实训基地的职责与权利，并对其实行监督和管理，最大程度的保障学生的利益与学习效果。 目前我专业在省内外多家企业建立了校外实训基地。今后将进一步扩大实习基地范围，增加2 —3家校外实习实训基地。制定校外实习大纲和计划，使学生 校外实践制度化、规范化和有效化。学生定期到相关单位进行了参观、实习。通过两到三个月的实习，使学生将所学的专业知识应用于实际，有助于检查并培养 学生的独立解决问题的能力、团队精神和爱岗敬业精神，对于学生走出校门后的就业问题起到了一定的预习和培训的作用。 3、发展前景 通过历年来对中职中专学校校毕业生的就业调查发现，学生具有一技之长，有坚实的专业基础知识和基本技能，有良好的职业道德，用人单们是非常欢迎的：调查中我们也看到，特别是现在企事业单位办公自动化程度越来越高．建网和建网站很普遍，有一些企业表达了近期单独建网和建网站的愿望，他们很需要学校为他们提供熟悉这方面专项技能学生，这一块市场就业潜力比较大。 三、专业建设发展规划 l、师资队伍建设 通过多年的努力，本专业的教师具备了“计算机网络技术”专业各门课程的教学能力。同时学院十分重视专业教师队伍的建设，注重专职教师的引进、培养。建设了一批专业素质高、教育教学经验丰富，学科、专业结构合理的“双师型” 师资队伍，充分满足了该专业开设和发展的需要。到目前为止，我们已建立起一支素质好、技术高，能满足教学需要的专职教师队伍。 2、教学研究与产学研结合 采用灵活的授课方式，给学生提供更多的实习环境，多次举行实践活动，模拟实际项目，锻炼学生的动手能力和团队合作精神。通过留适当的课外作业，举办讲座，给学生多补充一些资料，以分组的形式进行考评，少灌输而多启发诱导。学生可选择的专业方向多样化。创造机会参加实际的项目开发，缩短学生适应企业环境的周期。 四、结论 我校拟继续