2016年3英U1单元教材学习.docVIP

新课标三年级英语下册 Unit1 Welcome back to school！ 单元主要内容 本单元以同学们新学期开学重新回到学校为话题。以A、B部分Let’s talk中 询问别人来自哪个国家的交际用语为线索，和A、B部分Let’s learn中有关国家和校园人物的单词为桥梁，以及A部分Let’s spell中的单词和发音教学为辅。B部分Start to read、Let’s check任务活动为落实点，连同C部分Storytime贯穿整个单元。 单元目标依据 课程标准相关要求 小学 三年级学生的英语要求，对应英语课程标准的一级目标。相关要求为：能听懂简单的指令并作相应的反应；能说简单的歌谣；能在情境、图片的帮助下指认、认读家庭成员的单词；能情景、图片的帮助下，听懂简单的小故事，交流简单的家庭成员信息；能模仿范例书写词句。 教材和学情分析 这是三年级英语下册第一单元。从巩固问候语开始，如：Welcome back！Nice to see you again. Nice to see you ，too.接着学习自我介绍I’m …I’m from…Where are you from?和9个单词以及字母a的发音。 在上个学期知识点Good morning. Nice to meet you .基础上进一步拓展新知识，学生易于接受，能更好地学习自我介绍。 单元教学目标 1.能够在语境中理解We have two new friends today. I’m from … 的语用功能 2,听说认读单词UK, Canada, USA, China，she, student, pupil, he, teacher 3. 能够听懂，会说，会读，会写单词cat, bag, hand, dad.，了解字母a在闭音节单词中发音, 能够在四线三格中正确书写单词 注意到字母间距。 4.能够在语境中理解Where are you from? I’m from … He’s a …She’s…的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们完成和他人自我介绍和询问的简单交际。 5.文化目标：通过图片和教师讲解，能知道中西方主要国家的国旗以及标志性的建筑物.。 单元的重难点 1.能够在语境中理解Where are you from? I’m from … ，He’s a …She’s…并在图片或动作等帮助下，使用它们完成和他人自我介绍和询问的简单交际。 2.听、说、认读UK, Canada, USA, China，she, student, pupil, he, teacher等单词。注意告知学生student和pupil是同义词。 能够在四线三格中正确书写单词cat, bag, hand, dad.注意到字母间距。 3. 语音：掌握四会单词，字母a在闭音节中的发音。(难点) 学法指导 情景导入法，直观教学法，跟读法，角色表演法，交际法， 游戏法，小组活动法 教学准备： 各国国旗，词卡，头饰，数字课堂 评价任务 能够在图片、头饰或情景的帮助下，同伴间运用句型We have two new friends today. I’m from …介绍自己(评价目标1) 借助图片，词卡，根据听到的词句，指认图片；看图认读单词（评价目标2） 借助录音，通过观察、拼读、辨别、唱歌谣、教师指导，能够正确说出元音字母e在单词中的短音发音/e/，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。 （评价目标3） 借助头饰和国旗，照片在情境中运用所学语言Where are you from? I’m from … ，He’s a …She’s…介绍自己和他人。（评价目标4） 通过图片和教师讲解，能知道中西方主要国家的国旗以及标志性的建筑物.。（评价目标5） 课时安排 第一学时：A.Let’s talk Let’s practise 第二学时：A. Let’s learn let’s play 第三学时：A. Let’s say Let’s chant 第四学时：B. Let’s talk Let’s practise 第五学时：B. Let’s learn let’s sing 第六学时：B. Let’s say Let’s do 实施方法 Part A： Let’s talk： 活动一：模仿对话A Let’s talk，带头饰表演。 活动二：Look and say. 观看动画对话示例 同伴之间利