高中地理必修一（鲁教版）学业分层测评13Word版含解析.docVIP

学业分层测评(十三) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．通常所说的水资源，是指目前人类可以大量利用的(　　) A．冰川水、河水、湖泊水 B．河水、湖泊淡水、浅层地下水 C．冰川水、大气水、土壤水 D．大气水、湖泊淡水、沼泽水 【解析】　人们可以利用的是陆地淡水资源；而陆地淡水的主体又是分布在高纬和高山地区的冰川或地下淡水，不易利用。 【答案】　B 2．下列环节只参与了陆上内循环的是(　　) A．密西西比河的河流径流 B．塔里木河的河流径流 C．洞庭湖水注入长江 D．未登陆的台风形成的降水 【解析】　塔里木河是内流河，河水不注入海洋，水分蒸发到陆地上空，又降回陆地。 【答案】　B (2016·漳州高一检测)下图为南极地区的自然物质运动示意图，分析回答3～4题。 3．对图中南极地区水循环的叙述正确的是(　　) A．③为蒸发　④为升华 B．①为大气输送　⑤为降雨 C．④为蒸发　⑤为降雪 D．图中海陆间循环为逆时针方向 4．科学工作者生活于南极洲，必然需要能源，而从其他大洲带入运输费用较高。如果就地解决能源问题，最适宜开发利用的能源是(　　) 【导学号 A．地热能　　　　 B．风能 C．煤炭 D．太阳能 【解析】　第3题，南极地区的水循环形式主要是在固气两种形态间，降水是以雪的形式。图中海陆间循环为顺时针方向。第4题，南极洲的气候特点是酷寒、干燥和烈风，最大风速可达75米/秒以上，是世界上风力最强和最多风的地区，可就地开发风能。 【答案】　3.A　4.B (2016·泉州高一检测)读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，完成5～6题。 5．由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致该区域(　　) A．降水增加 B．地下径流增加 C．水汽输送量增加 D．地表径流变化增大 6．若要增加该区域的年降水量，则下列措施中目前可行性较差的是(　　) A．增加水汽输送量 B．退耕还林 C．封山育林 D．修建小型水库 【解析】　第5题，蒸腾作用显著减弱，说明植被减少，涵养水源的能力下降，水的下渗量减少，导致地表径流变化增大。第6题，若要增加该区域的年降水量，就必须要增加大气中水汽的数量；退耕还林、封山育林、修建小型水库可增加水汽的蒸发或蒸腾，有利于降水的增加；而目前人类还很难影响水汽的输送。 【答案】　5.D　6.A 下图为我国某河流的年径流量变化曲线示意图。读图回答7～8题。 7．该河流位于(　　) 【导学号 A．亚热带季风区 B．热带季风区 C．温带季风区 D．高寒地带 8．能正确反映该河流水文特征的是(　　) A．由雨水和地下水补给 B．有一个汛期 C．冬季断流 D．年径流总量大 【解析】　第7题，从图中可以看出，该地区的河流出现了春汛，故存在季节性积雪融水补给，所以位于我国东北的温带季风气候区。第8题，从图中看不出存在地下水补给和年径流总量大，而从图中可以看出冬季流量为0，且有两个汛期。 【答案】　7.C　8.C 9．完成方框中的内容，回答下列问题。 (1)把代表水循环各环节的字母填入方框内相应位置： a．地表径流　b．地下径流　c．蒸发　d．降水　e．下渗　f．水汽输送 (2)此系统代表的是________循环，又称________循环，此循环能使________水不断得到补充，水资源得以再生。 (3)下列直接参与图示类型水循环过程的有(双选)(　　) A．黄河水注入渤海 B．天山冰雪融化 C．未登陆的台风 D．亚洲东部的夏季风 【解析】　第(1)题，海洋是水循环的源地，也是水循环的归宿，从海洋中输出的水汽是通过蒸发实现的，然后把水汽输送到其他的海域或者陆地。第(2)题，根据水循环的环节可知，此循环是海陆间循环，海陆间的水循环使得陆地水不断得到更新，也称为大循环。第(3)题，天山地处内陆，它的冰雪融水多注入内流河，参与陆上内循环；台风是形成于热带洋面的热带气旋，未登陆的台风只参与了海上内循环。 【答案】　(1)a－⑤　b－⑥　c－①　d－③　e－④　f－②　(2)海陆间　大　陆地　(3)AD [能力提升] 10．右图为长江全年补给水源示意图，读后判断(　　) A．b是雨水补给，a是冰雪融水补给 B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给 C．a是地下水补给，b是冰雪融水补给 D．c是地下水补给 【解析】　从图中可看出，在一年之中，c全年稳定，属地下水补给；a季节变化最大，属于大气降水补给；b只存在于气温较高的春、夏、秋季，尤其是夏季补充量最大，属于冰雪融水补给。 【答案】　D 读我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南部沿海地区某河流流量过程曲线图，回答11～12题。 11．四幅图中表示南部沿海地区河流流量过程曲线的是(　　) A．① B．② C．③ D．