高考第二轮复习——化学实验与化工流程.doc

年 级 高三 学 科 化学 版 本 人教新课标版 课程标题 化学实验与化工流程 编稿老师 刘学超 一校 黄楠 二校 审核 张美玲 一、考纲要求 1. 了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的相互关系等）。 2. 了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 二、考题规律 由于化学与生活、生产的关系密切，无机化工题作为一种新型的无机信息题已成为各省市高考的主流题型，主要考查特点如下： 1. 借助无机物的转化关系，依托工业流程图或相关图表数据，考查常见无机物性质、化学实验、化学反应原理和化学计算等知识； 2. 化学用语、部分化工术语以及物质的用途也是考查的重点。 三、考向预测 化工流程题主要考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决化工生产中实际问题的能力，具有考查知识面广、综合性强、思维容量大的特点。这类题型不但综合考查考生在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、氧化还原反应、化学用语、电解质溶液、化学平衡、电化学、实验操作等知识，而且更重要的是能突出考查考生的综合分析判断能力、逻辑推理能力，且这类试题陌生度高，文字量大，包含信息多，思维能力要求高，从近几年的考题来看加强了和工业废料，工业污，新材料，物质的制备等知识的联系。 一化学实验与化工流程知识体系 二、化工流程题型的结构及解题顺序 1. 化工流程线路示意图 箭头：箭头进入的是投料（即反应物）出去的是生成物（包括主产物和副产物）。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。 2. 涉及问题 ①原料的预处理。 ②反应条件的控制（温度、压强、催化剂、原料配比、pH、溶剂等）。 ③反应原理（化学平衡、水解平衡、化学反应速率、反应热、电化学等）。 ④绿色化学问题（物质循环利用、废物的处理、原子利用率、能量充分利用）。 ⑤化工安全（防爆、防污染、防中毒等）。 3. 解题顺序 三、相关知识储备 1. 与常见工业生产相关的主要反应 2. 常见实验操作 例1 “碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的CO2分离出来并利用。如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）。 下列有关该方法的叙述中不正确的是（ ） A. 能耗大是该方法的一大缺点 B. 整个过程中，可以循环利用的物质是CaO和NaOH C. “反应分离”环节中，分离物质的基本操作是蒸发结晶、过滤 D. 该方法可减少碳排放，捕捉到的CO2还可用来制备甲醇等产品 分析：将流程图细化为下图，问题可迎刃而解。 碳酸钙需要高温才能分解，故A选项正确；循环利用的应该有CaO和NaOH两种物质，B选项正确；“反应分离”环节中，分离的是NaOH溶液和碳酸钙沉淀的混合物，只需过滤即可，不用蒸发结晶，C选项错误；D选项中甲醇工业上可用CO2制备。 答案：C点评：此题以流程的形式考查了NaOH、CO2以及碳酸盐的化学性质，解决问题的时候要注意抓住题目的要求和流程中的信息。 例2 工业上用铝土矿（主要成分为Al2O3，含Fe2O3等杂质为原料冶炼铝的工艺流程如下： 对上述流程中的判断正确的是（ ） A. 试剂X为稀硫酸，沉淀中含有硅的化合物 B. 反应Ⅱ中生成Al（OH）3的反应为CO2＋AlO＋H2O＝Al（OH）3↓＋HCO C. 结合质子（H＋）的能力由强到弱的顺序是OH－AlOCO D. Al2O3的熔点很高，工业上还可采用电解熔融AlCl3冶炼Al 分析：根据题中冶炼铝的流程图知，试剂X可以为NaOH，则Y为CO2，沉淀中含有Fe2O3，A项错误；B项中的反应方程式中氢元素不守恒，B项错误；C项根据反应Ⅱ的产物有Al（OH）3和HCO，则结合质子（H＋）的能力由强到弱的顺序是OH－AlOCO，C项正确；AlCl3是共价化合物，不能用电解熔融AlCl3的方法制Al，D项错误。 答案：C 点评：此题考查的有关铝的化合物的主要性质，注意Al2O3是两性氧化物，Al（OH）3的制备不可用强酸也不可用强碱。 例3 以硫铁矿（主要成分为FeS2）为原料制备氯化铁晶体（FeCl3·6H2O）的工艺流程如下： 回答下列问题： （1）在一定条件下，SO2转化为SO3的反应为2SO2（g）＋O2（g）2SO3（g），该反应的平衡常数表达式为K＝___ _____；过量的SO2与NaOH溶液反应的化学方程式为________。 （2）酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量，其目的是______________、______________。 （3）通氯气氧化时，发生的主要反应的离子方程式为_______________________； 该过程产生的尾