高中生物小问题.docVIP

绪 论 1.什么是生物科学？ 是研究生命现象和生命活动规律的科学 生命的基本特征 2.生物有哪些基本特征？ 具有共同的物质基础和结构基础；都有新陈代谢作用；都有应激性；都有生长、发育和生殖现象；都有遗传和变异的特性；都能适应一定的环境，也能影响环境。 3.生物体共同的物质基础是什么？ 蛋白质和核酸(以后应答构成细胞的各种化学元素和化合物) 4.举例说明蛋白质是生命活动的主要承担者。 如新陈代谢的所有化学反应都有酶作为催化剂，而酶是蛋白质 5.所有生物都是由细胞构成的吗？ 除了病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位 6.什么是新陈代谢？ 是生物体内全部有序的化学变化的总称(包括同化作用和异化作用) 7.生物最基本的特征是什么？ 新陈代谢，它是一切生命活动的基础，是生物与非生物的根本区别 8.生物体之所以能生长，从新陈代谢角度和细胞角度看分别是什么原因？ 新陈代谢角度看是由于同化作用大于异化作用；从细胞角度看是由于细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。 9.什么叫应激性和适应性？ 在新陈代谢基础上生物体对外界的刺激发生的一定反应叫应激性(如根向地性、茎背地性或向光性)；生物和环境相适合的现象称适应(如鸟具翅膀)。 10.应激性和适应性都有什么决定的？ 是由遗传性（即生物的遗传物质）决定的 11.什么叫反射？ 人和动物在中枢神经系统的参与下，对内外刺激所发生的反应。反射属于应激性。 12.应激性产生的结构基础是什么？ 单细胞动物是通过原生质来完成的(如草履虫)；多细胞动物通过反射的方式完成的(如人)；植物体接受刺激和发生反应由一定部位完成的，（如胚芽鞘的向光性，感受光刺激的是胚芽鞘的尖端，弯曲的是胚芽鞘下面一段。） 13.应激性对生物有什么意义？ 能够适应周围的环境（趋利避害） 14．生物体的生殖作用有什么意义？ 保证种族的延续 15.生物体的遗传和变异有什么意义？ 使生物的各个物种既能保持稳定，又能向前发展进化 16.维持生物个体生存必须具有的生物基本特征是什么？ 新陈代谢；应激性 17.所有现存着的生物，为什么它们的身体结构和生活习性都是与环境大体相适应的？ 通过长期的自然选择形成的 18.向日葵的花盘总是跟着太阳转，这一生理现象在生理学和生态学上分别称为什么？　 生理学上称应激性、生态学上称适应性 19.土壤中的种子萌发后，根总是向下生长，和种子横放或竖放无关。此现象反映了植物根的什么特性？ 向地性（应激性） 20.苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飞行中保证身体稳定。决定这种特征出现的根本原因是？　 遗传和变异 21.飞行于太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长的方向是？　　 根和茎都向水平方向生长(因处于微重力状态，失去了重力作用) 22.当日落时，蜥蝎和鳄鱼等动物能调整体型，保证身体扁平，并使躯体与太阳成直角，该种特性及其完成的目的是？　　 应激性；增加光照，增高体温 23.当雄性白鹭到生殖季节时，在头后长出三根白色的羽毛，这说明生物具有什么特征？决定这种特征的根本原因是什么？　 应激性、遗传性 24.北极熊生活于北极，全身披着白色的毛，皮下具丰富的脂肪。这说明生物具什么特征？　　 适应性 25.家鸡和原鸡相似，但产卵量远远超过了原鸡，这说明生物体具有什么特征？　　 遗传和变异 26.物种一般不会由于个体的死亡而灭绝，是因为生物具有？　　 生殖现象 27.蚯蚓在土壤中营洞穴生活，同时蚯蚓的排泄物又增加了土壤的肥力，这说明什么？　　 生物能适应一定的环境，也能影响环境。 生物科学的发展 28.生物学的发展经历哪三个阶段？ 描述性生物学阶段；实验生物学阶段；分子生物学阶段。 29.细胞学说在什么年代，由谁提出？其主要内容是什么？ 19世纪30年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；主要内容是：细胞是一切动植物结构的基本单位 30.从1859年英国生物学家达尔文的《物种起源》一书看出达尔文此时对生物的研究还停留在什么阶段？ 描述性生物学阶段 31.进入实验生物学阶段的重要标志是什么？ 1900年　孟德尔遗传定律的重新发现 32.分子生物学阶段的主要成就是什么？　 1944年，艾弗里用细菌作实验，证明DNA是遗传物质；　 1953年，沃森和克里克，提出DNA双螺旋结构模型 33.1965年9月，我国科学工作者用化学方法合成了什么？　 结晶牛胰岛素 34.1981年我国科学家人工合成了什么？　 酵母丙氨酸转移核糖核酸 当代生物科学的新进展 35.生物学向微观方向发展已经发展到什么水平？ 从细胞水平进入到分子水平 36.生物学向宏观方向发展的研究内容是什么？ 生态学方面的内容 37.什么叫生物工程(生