高中生物市级立项.docVIP

附件1： 编号：2014-ZJKYB-X14- 郑州市教育科学课题立项申报书 课题名称：信息技术与高中英语课程的整合 策略研究 课题负责人： 霍丽鹏 所在单位： 中牟县第二高级中学 申报日期： 2014年5月 郑州市教育科学研究所制 一、课题组基本情况 课题名称 信息技术与高中英语课程的整合策略研究 计划完成时间 2015年6月 预期成果形式 研究报告 负责人姓名 霍丽鹏 性别 女 年龄 31 行政职务 教师 职称 中学二级 学科 英语 工作单位 中牟县第二高级中学 联系方式 电话：0371电子信箱 Huolipeng2008@163.com 手机邮政编码 451450 其他课题组成员基本情况 姓名 性别 职称 研究专长 工作单位 曹 艺 李巧娣 潘小丽 蒋伟玲 刘丹丹 男 女 女 女 女 中教高级 中教高级 中教二级 中教二级 中教二级 课堂教学 分组教学 分组教学 词汇教法 情景教学 中牟二高 中牟二高 中牟二高 中牟二高 中牟二高 二、课题设计论证 1.研究背景（问题和原因分析）；2.本课题相关的研究现状综述；3.研究目标和主要内容；4.主要研究方法；5.研究详细计划。（请逐项填写，可另加附页） 1.课题研究研究背景（问题和原因分析） 基础教育课程改革的重点之一是转变学生的学习方式，《纲要》明确指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等。为此，我们倡导并实践“趣导、活学、会用”教学核心思想，目的是通过基本教学框架的建立，促进教师去学习，去研究，去走近学生，改革教育教学模式；促进学生在教师指导下主动地、富有个性地、健康快乐、自主创新地学习，在习得的过程中完善自我，从而提高教育教学质量。 - 6 - - 6 -