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【南方凤凰台】高考化学(人教版)一轮复习目标导学:专题三化学反应原理题型研究Word版含答案
专题三 化学反应原理题型研究【题型研究】题型研究 近几年高考中《化学反应原理》占有很重要的地位。其题型特点如下:1. 主要考点体现综合性。试题主要考点有“化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡及其应用”;通常是将化学反应原理与元素化合物的知识相联系,有机地整合在一起。(1) 将反应热、电化学与氧化还原反应等相关知识点进行串联,形成综合。(2) 将化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡进行整合,形成综合。2. 命题情景体现科学素养。命题情景主要有两种:一是利用现行教材中学生熟悉的知识命题,二是利用与生产、生活、科学实验相关联的情景材料命题,考查学生对《化学反应原理》各主干知识的掌握情况。这样更能体现化学学科的价值,能更好地考查学生的科学素养。3. 信息处理体现思维能力。考查考生的信息处理能力、分析解决问题能力和读图、作图等能力,特别是计算能力的考查。知识覆盖面广、综合性较强、设问较多,考查的内容也就较多,导致思维转换角度较大,对思维能力的要求较高。【集中突破】集中突破1. (2016·河北唐山期末)节能减排是当下环境保护的重点。(1) 将CO和气态水通入一个体积固定的密闭容器中,在一定条件下发生如下可逆反应:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ΔH0,800 ℃,在2 L恒容密闭容器中,起始时按照下表数据进行投料,达到平衡状态时K=1.0。H2OCOCO2H2n/mol0.200.2000①从起始经过5 min达到化学平衡时,用生成物CO2表示该反应的反应速率v(CO2)= ;平衡时,容器中CO的转化率为 。②右图表示上述反应在t1时刻达到平衡,在t2时刻因改变某个条件而发生变化的情况。则t2时刻发生改变的条件可能是 (任写一条)。(2) 汽车尾气中的一氧化碳是大气污染物,可通过反应CO(g)+O2(g)CO2(g)降低其浓度。①某温度下,在两个容器中进行上述反应,容器中各物质的起始浓度及正、逆反应速率关系如下表所示。请在表中的空格处填写“”、“”或“=”。容器编号c(CO)/mol·L-1c(O2)/mol·L-1c(CO2)/mol·L-1v(正)和v(逆)比较Ⅰ2.0×10-44.0×10-44.0×10-2v(正)=v(逆)Ⅱ3.0×10-44.0×10-45.0×10-2v(正) v(逆)?②相同温度下,某汽车尾气中CO、CO2的浓度分别为1.0×1 mol·L-1和1.0×10-4 mol·L-1。若在汽车的排气管上增加一个补燃器,不断补充O2并使其浓度保持为1.0×10-4 mol·L-1,则最终尾气中CO的浓度为 (保留两位有效数字)mol·L-1。(3) CO2在自然界循环时可转化为CaCO3,CaCO3是一种难溶物质,其Ksp=2.8×10-9。现将等体积的CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的浓度为2×10-4 mol·L-1,则生成CaCO3沉淀所需CaCl2溶液的最小浓度为 mol·L-1。2. (2016·海南模拟改编)铁及其化合物在国民经济的发展中起着重要作用。 (1) 已知:4Fe(s)+3O2(g)2Fe2O3(s) ΔH=-1 641.0 kJ·mol-1C(石墨)+O2(g)CO(g)ΔH=-110.5 kJ·mol-1则Fe2O3(s)+3C(石墨)2Fe(s)+3CO(g)的ΔH= kJ·mol-1。(2) 将NaCl溶液滴在一块光亮清洁的铁板表面上,一段时间后发现液滴覆盖的圆周中心区(a)已被腐蚀而变暗,在液滴外沿形成棕色(b),如右图所示。液滴中心是 (填“正极”或“负极”)区,其电极反应式为 。为减缓钢铁的腐蚀,可与锌块相连,该方法称为 。(3) 铁钛合金是一种不锈钢材料,某同学在探究该合金的性质时,往含有TiO2+、Fe3+的溶液中加入铁屑至溶液显紫色,该过程中发生的反应有:①2TiO2+(无色)+Fe+4H+2T(紫色)+Fe2++2H2O②T(紫色)+F+H2OTiO2+(无色)+Fe2++2H+③ 。(4) 煤炭中的硫主要以黄铁矿形式存在,用氢气脱除黄铁矿中硫的相关反应见下表,其相关反应的平衡常数的对数值与温度的关系如下图。 相关反应反应热平衡常数KFeS2(s)+H2(g)FeS(s)+H2S(g)ΔH1K1FeS2(s)+H2(g)Fe(s)+H2S(g)ΔH2K2FeS(s)+H2(g)Fe(s)+H2S(g)ΔH3K3①上述反应中,ΔH1 (填“”或“”)0。?②提高硫的脱除率可采取的措施有 (任写一条)。?③1 000 K时,平衡常数的对数lgK1、lgK2和lgK3之间的关系为 。3. (2016·河南重点高中联考)在2014年国家科学技术奖励大会上,甲醇制取低碳烯烃技术(DMTO)获国家技术发明奖一等奖。DMTO主要
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