四川省眉山中学2015届高三2月月考语文试题Word版含解析.docVIP

四川省眉山中学2015届高三2月月考 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页到第4页，第Ⅱ卷第5页到第8页。全卷共150分。考试时间为150分钟。 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目，用铅笔涂写在答题卡上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。 3．考试结束时，请将答题卡交回。 第I卷（单项选择题共40分） 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 （　　） A．摒除（bǐnɡ） 被褥（ rù ） 刀削面（xuē） 力能扛鼎（ɡānɡ） B．懵懂（měnɡ） 宫绦（tāo ） 夹生饭（ jiā ） 叱咤风云（ zhà ） C．连累（lèi） 负疚（jiù ） 胳肢窝（ɡā ） 间不容发（jiān ） D．佣钱（ yònɡ ） 攻讦（jié ） 拗不过（ào ） 长吁短叹（ xū） 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查字音。A．摒除（bìnɡ），刀削面（xiāo）；C．连累（lěi）；D．拗不过（niù ）。本题所考查的词语多数都是易读错的词语。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列词语书写没有错误的一项是（ ） A．竣工 炮制 订书机 攻城略地 B．宣泄 收迄 绿茵场 金碧辉煌 C．陷井 肿胀 扫描仪 欢呼雀跃 D．厮打 敲诈 核辐射 再接再励 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查字形。B收讫C陷阱D再接再厉。本题所考查的词语多数都是易错字。高考主要考察考生对音同异义字的判别解题技巧对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义，才能准确辨别错别字。要学会对字形进行分析、比较。如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好，就能准确判断出词语的书写正误与否。了解成语典故。成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的字形，就必须追本溯源，这样才不会混淆。 9．D 10．（1）（4分）樊将军在天下走投无路，投身到我这里，我不能因为被强大的秦国逼迫而抛弃我所同情的朋友。（“穷困”“交”被动句式各1分，大意1分） （2）（4分）秦国对待将军可以说太狠毒了，父母和同族的人都被杀死。如今听说用一千斤金、一万户人口的封地悬赏得到将军您的首级，您将怎么办呢？（“深”被动句“购”各1分，大意1分） 11．（5分）深沉为人稳重；重承诺；有侠士风范；有谋略，深谋远虑；勇敢，不畏强权。（只需答出其中5点，每点1分，意思相近即可） 【解析】 8． 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。C解释不准确，C项。“荆轲的形象特点”需要抓住人物的言行、外貌、心理等描写来分析概括。还要注意侧面描写。 考点：筛选文中的信息。能力层级为C。 第Ⅱ卷（非单项选择题共113分） 四、（31分） 12．用斜线（/）给下面的短文断句。（限画8处）（4分） 吴 蜀 二 国 四 州 之 地 大 王 命 世 之 英 诸 葛 亮 亦 一 时 之 杰 也 蜀 有 重 险 之 固 吴 有 三 江 之 阻 合 此 二 长 共 为 唇 齿 进 可 并 兼 天 下 退 可 鼎 足 而 立 ，此 理 之 自 然 也。（《三国志》卷四十五《邓芝传》） 【答案】吴蜀二国四州之地/大王命世之英/诸葛亮亦一时之杰也/蜀有重险之固/吴有三江之阻/合此二长/共为唇齿/进可并兼天下/退可鼎足而立（每对两处1分） 【解析】 试题分析：文言文断句首先要理解该段的大致意思，根据文意来断句，也可以利用一些标志词来判断，会事半功倍，题目中所给的一段的意思为：“后来李继昌为泾州守臣，暴染风眩，李遵勖不等皇上批准就赶紧去看望，皇上派使臣传令让他乘驿车前去。李遵勖回来后，上表自己弹劾自己，皇上让辅臣慰抚他”。其中标志词应抓住：“之”“也”一般用于句尾，“吴蜀二国”“四州之地”“诸葛亮”“蜀吴”“唇齿”“天下”等名词作主语或宾语，“重险之固”“三江之阻”句式一样，可以据此判断。 考点：理解与现代汉语