高中同步创新课堂数学优化方案人教A版必修5习题：第三章章末综合检测（三）Word版含答案.docVIP

章末综合检测(三) (时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题每小题5分共60分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)设M＝2a(a－1)＝(a＋1)(a－3)则(　　)　　　　　　　　 　B．解析：选－N＝2a－2a－(a－3a＋a－3)＝a＋30所以MN.不等式组表示的平面区域是图中的(　　) 解析：选不等式y≤2表示直线y＝2下方区域(包含边界)不等式x－y＋2≥0表示直线x－y＋2＝0及其右下方区域取两区C. 3．不等式mx＋11x＋n0的解集为则m＋n＝(　　)－1解析：选由题意知m0且－4和是方程mx＋11x＋n＝0的两根所以解得所以m＋n＝－1故选点(－2)在直线2x－3y＋6＝0的上方则t的取值范围是(　　) B．t C．t－－解析：A.通过画图可知点(－2)与原点在已知直线的异侧故有[2×(－2)－3t＋6]×60即2－3t0所以t已知实数x满足x＋y＝1则(1－xy)(1＋xy)有(　　)最小值和最大值1最小值和最大值1最小值和最大值最小值1解析：选 因为x＝当且仅当x＝y＝时等号成立所以(1－xy)(1＋xy)＝1－x.因为x所以－x如果ab0那么下列不等式成立的是(　　) B．abb2 C．－ab－a－－解析：选对于－＝因为b－a0所以－故，故错正确．对于－b＝b(a－b)因为b0－b0所以ab－b故abb故错．对于－ab＝a(a－b)因为a0－b0所以a－ab0故－ab－a故错．若不等式组的解集非空则实数a的取值范围是(　　)(－1) B．(－∞－1)∪(3＋∞)(－3) D．(－∞－3)∪(1＋∞)解析：选 原不等式组等价于由题意可得1＋a＋4－2a－30－1a3.故选设A＝＋其中a、b是正实数且a≠b＝－x＋4x－2则A与B的大小关系是(　　)解析：选 因为a都是正实数且a≠b所以A＝＋＝2即A2＝－x＋4x－2＝－(x－4x＋4)＋2＝－(x－2)＋2≤2即B≤2所以AB.已知实数m满足不等式组则关于x的方程x－(3m＋2n)x＋6mn＝0的两根之和的最大值和最小值分别是(　　)－4 B．－8－7 D．－6解析：选 两根之和z＝3m＋2n画出可行域当m＝1＝2时＝7；当m＝0＝－2时＝－4.故选若不等式x＋ax＋1≥0对一切x∈恒成立则a的最小值为(　　)－2－－3解析：选 因为不等式x＋ax＋1≥0对一切x∈恒成立所以对一切x∈－x－1即a≥－恒成立．令g(x)＝－＝－易知g(x)＝－在内为增函数．所以当x＝时(x)max＝－所以a的取值范围是即a的最小值是－故选设第一象限内的点(x)满足约束条件若目标函数z＝ax＋by(a0)的最大值为40则＋的最小值为(　　) B. C．1 D．4 解析：选不等式组表示的可行域如图阴影部分所直线2x－y－6＝0和x－y＋2＝0的交点为A(8)．由z＝ax＋by得y＝－＋又a0所以－所以当x＝8＝10时＝ax＋by取得最大值40即8a＋10b＝40.所以＋＝＝＋＋1＝当5b＝2a时等号成立．故选已知－1≤x＋y≤4且2≤x－y≤3则z＝2x－3y的取值范围是(　　)[3，8] B．[3] C．[6，7] D．[4] 解析：选 设2x－3y＝λ(x＋y)＋μ(x－y)x＋(λ－μ)y＝2x－3y所以解得所以z＝－(x＋y)＋(x－y)．因为－1≤x＋y≤4所以－2≤－(x＋y)≤因为2≤x－y≤3所以5≤(x－y.② ①＋②得－(x＋y)＋(x－y)≤8所以z的取值范围是[3]．二、填空题(本大题共4小题每小题5分共20分．把答案填在题中横线上)若a＜b＜0则与的大小关系为________．解析：因为－＝＝＜0所以＜答案：＜114．若x满足约束条件则x－y的取值范围是________．解析：记z＝x－y则y＝x－z所以z为直线y＝x－z在y轴上的截距的相反数画出不等式组表示的可行域如图中所示的△ABC的内部(包括边界)．结合图形可知当直线经过点B(1)时－y取得最大值0当直线经过点C(0)时－y取得最小值－3.答案：[－3] 15．若不等式x－4x＋m0的解集为空集则不等式x－(m＋3)x＋3m0的解集是________．解析：由题意知方程x－4x＋m＝0的判别式Δ＝(－4)－4m≤0解得m≥4又x－(m＋3)x＋3m0等价于(x－3)(x－m)0所以3xm.答案：(3) 16．要挖一个面积为432 的矩形鱼池周围两侧分别留出宽分别为3 的堤堰要想使占地总面积最小此时鱼池的长为________宽为________．解析：设矩形鱼池的相邻两边长分别为x 所以xy＝432所以(x＋8)(y＋6)＝xy＋8y＋6x＋48＝480＋8y＋6x≥480＋2＝768当且仅当8y＝6x即x＝24＝18时等号成