人教版三语下第十三课《和时间赛跑》1.ppt

比赛 疼爱 忧愁 安慰 穿梭 虽然 狂 奔 赢 家 暑假 利益 贫穷 即将 若隐若现 悲哀 光阴似箭 日月如梭 受益无穷 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 词语解释： 忧伤——忧愁悲伤。 哀痛——悲伤，悲痛。 假若——连词，表示假设。 所有时间里的事物，都永远不会回来了。 1、爸爸如何理解这句话。（请读一读，再说一说） 昨天过去了，就再也回不到昨天； 爸爸的童年过去了，不能再回到童年。 小孩长大了，就再也回不到童年。 2、读读6、7两段，说说“我”是怎样理解这句话的。 看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线，也永远不是今天了。 （时间一去不复返） 我们明白了什么 我们明白了一个道理： 凡事只要珍惜时间，和时间赛跑，定能成功！ 1、少壮不努力，老大徒伤悲。 2、花有重开日，人无再少年。 3、一日之计在于晨，一年之计在于春。 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 他们正用 他们的实际行动来告诉我们： 　　 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 珍惜时间名言警句： 看不见 摸不着 跑得快 不长脚 只见它过去 不见它回头 猜谜语 时 间 自 学: （1）自由读课文，要读正确、读通顺，难读的地方反复读； ； （2）边读边想：课文写了哪几件事？ 生字朗读 赛 疼 忧 慰 梭 虽 狂 赢 暑 益 穷 将 若 读 读 写 写 sài téng yōu wèi suō suī kuáng yíng shǔ yì qióng jiāng ruò āi 谁能用“假若---就---” 造句 外祖母去世，我非常伤心。 爸爸和“我”谈话 观察太阳的变化；观察小鸟飞行的路线 我怎样和时间赛跑； ”我“为什么要和时间赛跑呢？默读课文1 -7自然段，圈画相关语句，并写写自己的体会。 - 请思考： 爸爸说到哪些时间里的事物都永远不能回来了？ 你的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你再也不能回到回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。 昨天 爸爸的童年 外祖母 将来的我 所有时间里的事物，都永远不会回来了。 以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸的沉进山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 我看到鸟儿飞过天空，他们飞的很快呀。明天他们在飞过同样的路线，也永远不是今天了，或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。 我的理解 1、洗手的时候日子从水盆里过去。 2、吃饭的时候日子从饭碗里过去。 3、默默时便从凝然的双眼前过去。 4、我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去 5、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。 光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭：时光像箭一样飞快的溜掉，比喻时光易逝。 日月如梭：日与月的交替像织布的梭一样快，比喻时光易逝。 作者真切的感受到时间的流逝。 作者是怎样和时间赛跑的，课文中写了几件事，结果怎样？ 用笔画出表达作者感受的句子。 读课文第8段，交流讨论： 和太阳比赛 和西北风比赛 和作业比赛 和自己比赛 每一次比赛胜过时间，我就快乐的不知该怎么形容。 “我”为什么“着急”、“悲伤”，又为什么“高兴”、“快乐”呢？ “着急”、“悲伤”是因为：看到时间流逝了，我却没能够做什么，没有把时间好好利用起来，很轻易的让它从我手中流走了。这使我感到难过。 “高兴”、“快乐”是因为：后来我与时间赛跑，我赢的了时间，做了很多有意义的事情，与时间赛跑使我受益无穷。这使我感到开心。 “我”和时间赛跑，有什么收获？得到了什么启示？ “我”和时间赛跑，受益无穷。 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 后来的二十年里，我因此受益无穷。 时间是 （ ） （ ） 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 光阴似箭，日月如梭 宝贵的 飞快的 （ ） 所有时间里的事物，都永远不会回来了。 唯一的 时间是什么样的？你能用词语来概括吗？ 林清玄，台湾人，20岁开始散文创作。