幼儿园大班科学教案《神奇的纸圈》.pptx

幼儿园大班科学教案《神奇的纸圈》汇报人：2023-12-24

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法互动环节与拓展活动知识巩固与提升策略评价方式与标准设定资源整合与教师专业发展

01课程介绍与目标CHAPTER

123通过有趣的纸圈实验，引导幼儿观察、思考和探索，培养他们的科学素养和探究精神。激发幼儿对科学的兴趣和好奇心让幼儿亲自动手制作纸圈，并观察不同纸圈的变化和特性，提高他们的实践能力和观察能力。培养幼儿动手能力和观察力通过实验和讲解，帮助幼儿了解纸圈神奇变化背后的科学原理，如莫比乌斯环的特性等。引导幼儿认识科学现象和原理教案背景及目的

让幼儿了解纸圈的基本概念和特性，以及莫比乌斯环等科学原理。知识目标培养幼儿动手制作纸圈的能力，以及观察、比较、分析纸圈变化的能力。能力目标激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的探究精神和合作意识。情感目标教学目标与要求

课程时间011课时（约40分钟）课程流程02导入（5分钟）→制作纸圈（10分钟）→观察与比较（10分钟）→讲解与讨论（10分钟）→总结与延伸（5分钟）课程准备03教师需提前准备好所需材料（如A4纸、剪刀、胶水等），并熟悉教案内容和操作流程。同时，要确保教室环境安全、整洁，为幼儿提供一个良好的学习氛围。课程安排与时间

02教学内容与方法CHAPTER

由纸张弯曲并连接两端形成的环形结构。纸圈定义具有出人意料的承重能力和稳定性。神奇纸圈特性神奇纸圈的基本概念

纸圈制作方法与步骤材料准备：A4纸、剪刀、胶水。将A4纸裁剪成宽度适中的纸条。将纸条一端涂上胶水，与另一端粘合，形成环形。制作步骤

实验操作在纸圈上放置不同重量的物品，观察纸圈的承重能力。尝试改变纸圈的形状和结构，探究其对承重能力的影响。实验操作与注意事项

注意事项使用剪刀和胶水时，要注意安全，避免受伤。在实验过程中，要保持桌面整洁，避免杂物干扰实验结果。鼓励幼儿大胆尝试和探索，同时引导他们观察和分析实验现象验操作与注意事项

03互动环节与拓展活动CHAPTER

小组探究与合作任务分组探究将幼儿分成若干小组，每组提供不同材质和形状的纸圈，引导幼儿观察、比较纸圈的特点。合作任务鼓励幼儿在小组内讨论，共同完成任务，如“用不同方法让纸圈滚动起来”、“找到纸圈的不同用途”等。记录与分享提供记录表，引导幼儿记录实验过程和结果，并与小组同伴分享交流。

提供各种材料和工具，鼓励幼儿发挥想象力，设计制作出独具特色的纸圈作品。创意设计作品展示拓展应用组织幼儿将自己的作品展示出来，互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和自信心。引导幼儿思考如何将纸圈应用于日常生活中，如制作玩具、装饰品等。030201创意纸圈设计与展示

经验总结在活动结束时，组织幼儿回顾整个活动过程，总结经验教训，帮助幼儿梳理和巩固所学知识。分享交流鼓励幼儿分享自己在活动中的体验、发现和收获，引导幼儿倾听他人的想法，促进幼儿之间的交流与合作。延伸活动提供相关书籍和资料，引导幼儿在课后继续探索纸圈的奥秘，拓展幼儿的知识视野。分享交流与经验总结

04知识巩固与提升策略CHAPTER

简单的物理原理在制作纸圈的过程中，涉及到一些简单的物理原理，如重心、平衡等。通过实践操作，幼儿可以初步了解这些原理。创意制作通过制作不同形状和结构的纸圈，可以培养幼儿的创意和动手能力，同时也可以锻炼他们的空间想象能力。纸的性质纸是由纤维组成的薄片材料，具有可塑性和吸水性。通过制作纸圈，幼儿可以直观感受到纸的这些性质。关键知识点回顾与总结

除了普通的打印纸，还可以提供其他不同材质的纸，如牛皮纸、瓦楞纸等，让幼儿探索不同材质纸圈的制作方法和特性。探索不同材质的纸圈鼓励幼儿发挥想象力，将制作好的纸圈进行组合、装饰，创作出具有观赏性的纸圈工艺品。制作纸圈工艺品设计一些简单的科学小实验，如用纸圈承载重物、比较不同形状纸圈的承重能力等，让幼儿在实践中加深对物理原理的理解。纸圈科学小实验拓展延伸活动建议

家庭作业布置与纸圈相关的家庭作业，如让幼儿在家中寻找不同材质的纸制作纸圈，或者与家长一起设计并完成一个纸圈工艺品。家长参与课堂活动邀请家长来园参加课堂活动，与幼儿一起制作纸圈、交流制作经验，促进家校之间的互动与合作。创新实践展示组织幼儿进行创新实践展示活动，鼓励他们展示自己的作品和创意，培养他们的自信心和表达能力。同时，也可以让其他幼儿和家长了解到更多的创意和实践成果。家校共育，鼓励创新实践

05评价方式与标准设定CHAPTER

03记录法详细记录幼儿在实验过程中的表现，包括他们的操作步骤、发现的问题、解决的方法等，以便后续评价和反思。01观察法在教学过程中，通过观察幼儿的操作过程、交流表达、合作情况等方面，对幼儿的学习状态进行全面了解。02提问法适时向幼儿提出问题，了解他们对知