幼儿园大班社会教案张老师.pptx

汇报人：2023-12-23幼儿园大班社会教案张老师

目录教学目标教学内容教学方法教学过程教学效果评估

01教学目标

通过本次社会活动，使幼儿了解一些社会生活的基本常识，如交通规则、公共场所的行为规范等。了解社会常识帮助幼儿认识不同的社会角色，理解各自的角色职责，培养其初步的社会责任感。认识社会角色知识目标

通过实践活动，提高幼儿与人交往的能力，学会基本的社交礼仪和表达方式。培养幼儿在公共场所的自我保护意识，学会在遇到突发情况时能够冷静应对。能力目标自我保护能力社交能力

通过参与社会活动，培养幼儿热爱社会、关心他人的情感，增强其社会归属感。培养社会情感引导幼儿树立正确的价值观，理解尊重他人、遵守公共秩序的重要性。树立正确的价值观情感目标

02教学内容

介绍社区内的各种设施，如超市、公园、医院等，以及它们的功能和用途。社区设施讲解社区内的规则和礼仪，如不乱扔垃圾、不随意喧哗等，培养幼儿的公共意识和秩序感。社区规则通过故事、游戏等形式，引导幼儿了解和建立良好的邻里关系，促进社区和谐。邻里关系组织幼儿参与社区服务活动，如帮助老人、打扫公共区域等，培养幼儿的责任感和爱心。社区服务主题一：社区生活

介绍中国传统节日的起源、习俗和文化内涵，如春节、端午节、中秋节等。传统节日西方节日节日庆祝方式节日礼仪介绍西方节日的起源、习俗和文化内涵，如圣诞节、万圣节、感恩节等。通过手工制作、表演等形式，引导幼儿了解节日庆祝的方式，培养幼儿的创造力和表现力。讲解节日期间的礼仪和注意事项，如拜年、送礼、餐桌礼仪等，培养幼儿的礼貌和规矩。主题二：节日文化

主题三：环保意识介绍环境污染的来源、危害和防治方法，引导幼儿认识到环保的重要性。教育幼儿节约用水、用电、用纸等资源，培养幼儿的环保意识和节约习惯。讲解垃圾分类的方法和意义，引导幼儿学会正确分类垃圾，促进资源循环利用。倡导绿色出行、低碳生活等理念，鼓励幼儿在生活中实践环保行为。环境污染节约资源垃圾分类绿色生活

教育幼儿基本的社交礼仪，如打招呼、道谢、道歉等，培养幼儿的文明素养。基本礼仪讲解餐桌上的礼仪和规矩，如不插队、不喧哗、保持整洁等，培养幼儿的餐桌文明。餐桌礼仪引导幼儿学习与人交往的技巧，如分享、尊重他人、处理人际关系等，促进幼儿的社会适应能力。交往技巧通过集体游戏、团队活动等形式，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。集体活动主题四：社交礼仪

03教学方法

通过游戏激发幼儿的兴趣和参与度总结词张老师在幼儿园大班社会教学中，经常采用互动游戏的方式，让幼儿在游戏中学习社会知识。例如，通过“找朋友”游戏，让幼儿学习交朋友的技巧和友谊的重要性；通过“小小售货员”游戏，让幼儿了解社会角色和职责，培养他们的团队协作和沟通能力。详细描述互动游戏

总结词通过扮演角色让幼儿更好地理解社会角色和行为规范详细描述张老师鼓励幼儿通过角色扮演来模拟社会场景，让他们更好地理解社会角色和行为规范。例如，在“过家家”游戏中，幼儿可以扮演不同的家庭成员，学习家庭中的责任和尊重；在“交通警察”游戏中，幼儿可以扮演交通警察，了解交通规则和安全意识。角色扮演

小组讨论培养幼儿的合作精神和批判性思维能力总结词张老师组织小组讨论活动，让幼儿在小组中交流想法和意见，培养他们的合作精神和批判性思维能力。例如，在讨论“环保行动”时，幼儿可以发表自己的看法，提出解决方案，共同为环保出谋划策；在讨论“节日习俗”时，幼儿可以了解不同节日的文化背景和传统习俗，拓展他们的文化视野。详细描述

总结词通过故事培养幼儿的社会情感和价值观要点一要点二详细描述张老师利用故事讲述的方式，引导幼儿了解社会情感和价值观。她经常选择一些富有教育意义的故事，如《小熊过桥》、《丑小鸭》等，通过生动有趣的故事情节，让幼儿感受到勇气、友谊、善良等积极的社会情感和价值观。同时，张老师也会根据大班幼儿的特点和兴趣，自己编写一些具有针对性的故事，使教育更加贴近幼儿的实际生活。故事讲述

04教学过程

总结词：激发兴趣详细描述：通过故事、游戏或观察活动，引起幼儿对主题的兴趣和好奇心，为后续教学环节打下基础。导入环节

总结词：知识传授详细描述：教师通过讲解、示范、图片展示等方式，向幼儿传授关于社会规则、行为规范等方面的知识，帮助幼儿理解并记忆。展开环节

总结词：实践操作详细描述：教师引导幼儿进行角色扮演、模拟游戏等活动，让幼儿在实践中体验社会规则和行为规范的重要性，加深理解。深入环节

0102结束环节详细描述：教师对本次教学活动进行总结评价，肯定幼儿的参与和表现，同时指出不足之处，为下次教学提供改进方向。总结词：总结评价

05教学效果评估

课堂观察观察学生参与度通过观察学生在课堂上的表现，评估他们对社会知识的兴趣和参与度。观察教学方法的有效性观察张老师的教学方法是否能够有效地传递社会知识，并吸