幼儿园大班科学教案《动物气象员》.pptx

幼儿园大班科学教案《动物气象员》汇报人：2023-12-24目录课程介绍与目标动物气象员角色认知天气现象与动物行为关系探究动物气象员技能培养与实践环保意识与责任感培养总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标教案背景及目的背景动物是孩子们非常感兴趣的话题，通过了解动物如何预测天气，可以激发孩子们对自然科学的探索欲望。目的本课程旨在通过让孩子们了解动物行为与天气变化之间的关系，培养他们的观察力和自然科学素养。教学目标与要求010203知识目标能力目标情感目标了解不同动物预测天气的方式和原理；掌握基本的天气常识。能够观察和描述动物的行为变化；能够根据动物行为预测天气变化。培养孩子对自然科学的兴趣和好奇心；培养孩子尊重自然、爱护动物的情感。课程安排与时间课程时间：30分钟课程流程：导入（5分钟）→新课呈现（15分钟）→实践探索（5分钟）→总结回顾（5分钟）课程准备：PPT课件、动物模型或图片、天气图标卡片等教学辅助材料。02动物气象员角色认知动物气象员定义及职责动物气象员定义动物气象员是指一些具有特殊生理反应或行为习性的动物，它们能够感知天气变化，从而起到预测天气的作用。动物气象员职责动物气象员的职责是通过观察动物的异常行为或生理反应，预测未来天气变化，帮助人们做好防范措施。常见动物气象员介绍蚂蚁青蛙蚂蚁能够感知到空气中的湿度变化，如果它们忙着搬家，往往预示着即将下雨。青蛙的皮肤对空气湿度非常敏感，如果它们呱呱叫个不停，往往意味着天气即将转阴或下雨。燕子燕子低飞是下雨的先兆，因为下雨前空气湿度大，昆虫的翅膀会变得沉重，燕子为了捕食不得不降低飞行高度。动物气象员工作场景模拟场景一01在森林里，一群蚂蚁正在紧张地搬运食物，它们排成长长的队伍，往高处搬家。小朋友们可以观察蚂蚁的行为，猜测即将发生的天气变化。场景二02在湖边，一只燕子低飞掠过水面，它时而高飞时而低掠，似乎在寻找什么。小朋友们可以观察燕子的飞行姿态，判断未来天气的走向。场景三03在田野里，一只青蛙蹲在水塘边呱呱叫个不停。它的皮肤湿润而光滑，似乎在向人们传递着某种信息。小朋友们可以倾听青蛙的叫声并观察它的皮肤状态来预测天气变化。03天气现象与动物行为关系探究不同天气下的动物行为表现晴天时的动物行为在晴朗的天气里，许多动物会表现出活跃、觅食和繁殖等行为。例如，蜜蜂会积极采蜜，蝴蝶会在花丛中飞舞。阴雨天的动物行为在阴雨天里，一些动物会寻找避雨的地方，如蚂蚁会提前搬家到高处避免被水淹。同时，一些水生动物会在水中更加活跃。风暴来临前的动物行为在风暴来临前，许多动物能感知到气压和湿度的变化，从而表现出异常行为。例如，牛羊会不安静地叫唤，鸡会不进窝等。动物预测天气原理分析动物本能反应许多动物在进化过程中形成了对天气变化的本能反应。这些反应可以帮助它们在恶劣天气到来前采取相应的保护措施。动物感知能力动物具有敏锐的听觉、嗅觉和触觉等感知能力，能够感知到人类无法察觉的微小变化，如气压、湿度和风向等。动物行为观察通过对动物行为的长期观察，人们发现了一些动物行为与天气变化之间的规律。这些规律可以帮助我们预测未来的天气情况。实验：观察动物行为预测天气选择观察对象观察并记录行为选择一个常见的、易于观察的动物作为观察对象，如蚂蚁、蜜蜂或鸡等。在一段时间内持续观察该动物的行为，并记录下来。注意观察它们在不同天气条件下的行为变化。分析行为与天气的关系预测未来天气将观察到的动物行为与同时期的天气情况进行对比分析，找出它们之间的关联和规律。根据观察到的动物行为规律和已知的天气预报信息，尝试预测未来的天气情况，并验证预测的准确性。04动物气象员技能培养与实践观察和记录动物行为方法指导选择观察对象观察时间记录方法分析行为指导幼儿选择常见的动物，如蚂蚁、蜻蜓、燕子等，作为观察对象。确定观察的时间和频率，如每天固定时间观察一次。提供记录表格，指导幼儿记录动物的行为，如进食、活动、栖息等。引导幼儿分析动物行为与天气变化的关系，如蚂蚁搬家预示着下雨。制作简易天气预报工具材料制作步骤使用方法安全注意事项提供纸杯、吸管、橡皮泥等材料。指导幼儿使用提供的材料制作简易的风向标和雨量器。讲解并演示如何使用风向标和雨量器观测天气情况。提醒幼儿在使用工具时要注意安全，避免受伤。实践：小组合作进行天气预报分组与合作数据分析将幼儿分成若干小组，每组选出一名“动物气象员”负责观察和记录动物行为。各小组将观察记录的数据进行分析，预测未来天气情况。观察与记录天气预报在指定时间内，各小组分别进行动物行为的观察和记录。各小组轮流进行天气预报，分享预测结果，并与其他小组进行比较和交流。05环保意识与责任感培养了解环境保护重要性环境保护的意义环境保护对于维护生态平衡、保护自然资源、确保人类健康和可持续发展具有重要意义。当前环境问题介绍当前存