幼儿园大班社会领域教案.pptx

幼儿园大班社会领域教案汇报人：2023-12-23

目录CONTENTS教学目标教学内容教学过程教学方法教学评价

01教学目标CHAPTER

通过本节课的学习，使幼儿了解社会的基本常识，如家庭、学校、社区等的基本构成和功能。了解社会常识使幼儿认识并理解不同的社会角色，如警察、医生、教师等，以及他们的工作职责和重要性。认识社会角色知识目标

培养幼儿良好的社交习惯，如分享、合作、尊重他人等，提高他们的社交能力。通过学习一些基本的安全知识和技能，提高幼儿的自我保护能力，如交通安全、防火防灾等。能力目标自我保护能力社交技能

通过学习国家的历史和文化，培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。培养爱国情感引导幼儿树立正确的价值观，如诚实、勇敢、善良等，培养他们良好的道德品质。树立正确的价值观情感目标

02教学内容CHAPTER

了解社区内的各种设施，如超市、公园、医院等，以及它们的功能和用途。社区设施社区规则社区服务学习社区内的规则和礼仪，如不乱扔垃圾、不随意喧哗等，培养良好的社会公德心。了解社区提供的服务，如物业维修、家政服务等，增强对社区的认同感和归属感。030201主题一：社区生活

了解中国传统节日的起源、习俗和文化内涵，如春节、端午节、中秋节等。传统节日参与节日相关的活动，如包饺子、制作月饼、放鞭炮等，感受节日氛围和传统文化的魅力。节日活动理解传统节日对于弘扬民族文化、传承历史传统的重要性，培养爱国情感。节日意义主题二：节日文化

主题三：环保意识环保知识了解环境保护的重要性，如减少污染、节约能源等，以及相关的环保知识和技术。环保行动参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林、节约用水等，培养环保意识和责任感。环保宣传向家人和朋友宣传环保知识，共同倡导绿色低碳的生活方式，促进社会的可持续发展。

学习基本社交礼仪，如打招呼、道谢、道歉等，培养文明礼貌的行为习惯。基本礼仪了解餐桌上的礼仪规则，如不浪费食物、保持整洁等，培养良好的餐桌文化。餐桌礼仪学习与人交往的技巧，如倾听、表达、沟通等，提高人际交往能力。交往技巧主题四：社交礼仪

03教学过程CHAPTER

总结词：激发兴趣总结词：复习旧知详细描述：通过故事、游戏或情境模拟等方式，引起幼儿的兴趣和好奇心，引导他们进入学习状态。详细描述：复习之前学过的相关知识点，为新课做铺垫，帮助幼儿更好地理解和接受新知识。导入环节

展开环节01总结词：讲解演示02详细描述：教师通过讲解和示范，向幼儿传授新知识，帮助他们理解并掌握重点和难点。03总结词：小组合作04详细描述：组织幼儿进行小组合作，让他们通过互动交流、讨论等方式，共同完成任务，培养他们的合作意识和协作能力。

01详细描述：引导幼儿深入思考，探究知识的内在联系和拓展应用，培养他们的思维能力和创新能力。总结词：观察指导详细描述：教师对幼儿的探究活动进行观察和指导，及时发现和解决他们在探究过程中遇到的问题。总结词：探究拓展020304深入环节

总结词：总结回顾总结词：布置作业详细描述：布置适当的课后作业，帮助幼儿巩固所学知识，并为下节课做准备。同时，提醒幼儿为下节课做好预习。详细描述：对本节课所学内容进行总结回顾，强化幼儿对知识点的理解和记忆。结束环节

04教学方法CHAPTER

总结词通过实物、图片或视频等直观方式展示教学内容，帮助幼儿更好地理解。详细描述教师可以使用实物、图片或视频等直观方式展示社会领域的相关内容，如交通规则、职业角色等，帮助幼儿更好地理解。通过视觉和听觉的刺激，激发幼儿的兴趣和好奇心，提高教学效果。直观演示法

总结词模拟真实情境，让幼儿在模拟实践中学习社会知识和技能。详细描述教师可以根据教学内容，设计相应的情境模拟游戏、角色扮演等活动，让幼儿在模拟实践中学习社会知识和技能。通过模拟实践，幼儿可以更好地理解社会规则和人际关系，提高社会适应能力。情境模拟法

小组合作法总结词通过分组合作的形式，培养幼儿的团队协作和沟通能力。详细描述教师可以将幼儿分成小组，进行小组合作活动，如共同完成一幅画、搭建一座塔等。在小组合作中，幼儿可以学习分工合作、沟通协调等社会技能，培养团队协作精神。

总结词通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习社会知识和技能。详细描述教师可以设计各种有趣的社会领域相关游戏，如“过马路游戏”、“职业体验游戏”等，让幼儿在游戏中学习交通规则、职业角色等社会知识和技能。游戏互动法能够激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。游戏互动法

05教学评价CHAPTER

评价方式通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿的学习状态和掌握程度。通过设计相关测试题目，对幼儿的知识掌握情况进行检测。根据幼儿完成的作品，评估其社会领域学习的成果。引导幼儿对自己的学习情况进行自我评价，培养其自我认知能力。观察法测试法作品评价法自我评价法

知识技能学习态度