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Uint3 My friends B Let’s talk 教学设计 课时目标 1、能听说认读单词“or”和“right”，并知道单词“or”表示选择的用法。 2、继续学习如何询问他人的情况及如何描述他人体形、外貌、性格、穿着等特征。 3、加深学生对彼此的了解，培养学生之间的友谊。 教学重点难点 重点 1、能听说认读单词“or”和“right”。 2、能描述他人的体貌以及其他特征。 难点 1、单词“or”表示选择的用法及与单词“and”的比较。 2、能根据描述判断出与之相应的人物。 课前准备 多媒体课件、人物图片、电子视频资源、 教学过程 Step1 Warm-up 1、课堂口语练习。 T: Hello,everyone! How are you ? Ss: I’m fine, thanks. 2、教师播放歌曲“Friends”的视频，全班学生一起唱，调动学生的学习热情。 Step2 Review 多媒体展示Friends的歌词，让学生从中找出描述人的体貌特征的单词，如big、small、cute and tall。 Step3 Presentation 1、做“猜物”游戏。 教师手拿一个铅笔盒，让学生猜里面是一支铅笔还是一把尺子，A pen or ruler?让学生初步感知or的含义。 2、教学句子“A boy or g