五年级复习课件分析.ppt

第三单元复习 逶迤 磅礴 岷山 抡胳膊 瞄准 坠落 眺望 山涧 绷脸 拧开 苇絮 脊背 脊梁 沸腾 隐蔽 门槛 打劫 吆喝 光溜溜 蜷腿 伪装 挪动 呻吟 歼灭 控制 咳嗽 轰炸 搜索蔓延 熄灭 激烈 蠕动 豁口 战役 蒙眬 笸箩 若有所思 若有若无 此起彼伏 居高临下 纹丝不动 满腔怒火 漫山遍野 毕毕剥剥 飘飘悠悠 横七竖八 斩钉截铁 粉身碎骨 惊天动地 气壮山河 无所畏惧 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 不屈不挠 大义凛然 豪情壮志 勇往直前 临危不惧 舍生取义 前仆后继 同仇敌忾 披荆斩棘 众志成城 中流砥柱 感天动地 语文S版五年级上册总复习之 重点词语 小院镇同心九义校 康纪国 课文重点内容回顾 11.七律.长征 这是一首七言律诗,七律：诗体名，七律诗的简称。全诗共八行,每行七个字,每两行为一句,共四句,分首联、颔联、颈联、尾联。偶句最后一字押平声韵，首句最后一字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四行要对仗。 主要内容： 这首诗是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 首联：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 高度概括出了红军长征中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。 诗意：红军不怕远征的艰难险阻，把经历千山万水的艰难困苦看着是平平常常的事。 “不怕”两字，铿锵有力，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。 “等闲”两字则将困难轻轻一瞥，加深对“不怕”的表述，表现出红军藐视困难，从容不迫的自豪感。 “万水千山”以静写动，概括了红军长征与遇到的艰难险阻。 颔联：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 写作者对长征途中经历的大山的藐视。先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法，写山势的险峻，用的是“扬”的手法,而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法，写困难的渺小，用的是“抑”的手法。这抑扬之间更显红军的伟大。 “腾”与“走”的拟人动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。 诗意：五岭山脉那样高低起伏，延绵不绝，可在红军的眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚过的泥丸。 颈联：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 诗意：金沙江波涛翻腾，如同烧滚的开水一样打在高耸入云的悬崖上，把石壁拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索，作为桥，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。 一“寒”，一“暖”既写出了自然景象，又写出了心里感受。“暖：字，表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。“寒”字，表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄，惊险悲壮。 尾联：更喜岷山千里雪，千军过后更开颜。 描述了长征的最后历程。 诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。 以“开颜“收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾喜悦之态，同时预示着长征的最后胜利。 万水千山---形容山无数,水无数,隐含着困难多，艰险多。这里的“千”“万”都是泛指。 五岭---指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。 逶迤---弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪—小浪花。 磅礴---气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 走泥丸---小泥球很快在脚下滚过去。走，奔跑。 云崖—高耸入云的山崖。 三军—指中国工农红军一、二、四方面军，也泛指整个红军。 尽开颜---全部都喜笑颜开。 词语解释 12.狼牙山五壮士 主要内容:本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神和英勇气概。 课文按__________________顺序记叙的. （接受任务）--- (痛击敌人)--- (引上绝路)---（顶峰歼敌）---（英勇跳崖） 事情的发展 重点词句理解： 1、“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出表现了五壮士顶天立地的高大形象。 2、为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。”-----这句话充分表现了五位壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚决定、决定之果断，包含着五位壮士高昂的斗志和对人民深切地爱，表现出崇高的自我牺牲精神。“斩钉截铁”比与处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。 3、“顿时，石头像冰雹一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”把石头比作雹子，说明石头砸下去非常密集，非