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诗 歌 鉴 赏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高考诗歌鉴赏考查内容： 鉴赏文学作品的形象； 鉴赏文学作品的语言和表达技巧； 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解读诗歌方法指导 诗歌复习专题之 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ?解读诗句，整体感知 一、要注意题目 古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、题材、主旨等，是解读诗作的重要切入点。 《邯郸冬至夜思家》《征人怨》《京口北固亭怀古》《送元二使安西》《蝉》 认真研究诗歌的题目，分析其包含的信息，对提高诗歌鉴赏的准确性有很大帮助。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、要注意作者，知人论世 鉴赏诗词，要注意把握诗歌的广义语境。诗歌作者所处的时代、作者的身世、境遇、抱负、人生观，往往决定了诗作的思想感情。 辛弃疾：抗金复宋的大业， 气势雄壮的主调，壮志未酬的遗憾。 王维：含蓄生动，描写田园风光，恬淡宁静，诗中有画，画中有诗。 杜牧：以怀古诗为主，借古讽今，借古抒怀，吊古伤今。 …… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、要注意作者，知人论世 诗人的生平、背景与思想往往决定着他们创作的内容与风格。但是，必须明确的是我们说每位作家具有怎样的风格是就其多数作品而言的：李白也会有反映现实的文字，杜甫也可以浪漫，“豪放之祖”苏轼也会写出婉约动人的作品，“婉约之宗”李清照也可以写出豪迈慷慨的作品。 鉴赏诗歌可以通过知人论世的方式，但仍须结合诗句，坚持具体问题具体分析的原则。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、要注意注释 一首诗歌，一旦给了注释，往往有重要作用： 一是暗示背景，就是介绍作者这时所处的环境，诗歌写作的背景。 二是解说重点字词、典故，消除阅读障碍。 无论哪一种，都要在读完整首诗后，回过头去，结合诗歌本身细细阅读注解。注释的出现势必降低了诗歌的阅读难度，大家应充分把握其中的每一个有效的信息。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2007福建卷：阅读下面这首诗，然后回答问题。 武 夷 山 中 宋·谢枋得① 十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？ 注：①谢枋fāng得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 ②十年：宋德祐元（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。 问题：两条注解分别暗示了诗歌可能抒发什么情感？ 国破家亡的孤寂、痛苦；以梅花来言自己忠贞之志 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2006年高考辽宁卷） 东? 坡①??